少年看了看班內臉上掛滿失望的眾人，淡淡的笑了笑。然後向著自己的座位上走去。
“嘿嘿！陳凡果然沒有讓我們失望，9個月零14天了。”剛剛的胖子臉上滿是興奮。
就在少年剛坐下，一個戴眼鏡的中年人，走進了教室。中年人看著已經坐好的少年，用手扶了扶眼鏡。
“看樣我又來晚了一會兒！”中年人看著教室裏的其他人人笑著說道。
“好了大家，上課了，拿出你們的課本······”中年人正是高一部的物理老師餘誌，跟高一的孩子打了快一年的交道。他當然也知道這個名叫陳凡少年的習慣，那就是遲到，但是每次遲到老師還抓不到。因為，每次他都比老師早那麼一會兒到教室，有時候老師會不到上課的時間到教室等他，結果，上課鈴響的的時候他正好進入教室。老師也拿他沒有什麼辦法。慢慢的大家也都當成一種習慣，甚至成為每天早上最期盼的事情。
“陳凡，今天是什麼樣的便當啊？”一個胖子看著少年的食盒。
“李凱，瞧你那點出息。”一個看似文弱的少年看著一臉吃像的胖子顯得很是無語。
胖子並沒有理會文弱的少年，因為，陳凡已經把便當遞道了他的手裏。
“今天我們要學的內容是三維空間與四維空間。所謂的三維空間也稱為三次元空間、3D空間，也就我們現在所生活的空間······”餘誌的講課的聲音慢慢的在教室裏散播開來。
所謂的三維空間就是，日常生活中由長、寬、高三個維度所構成的空間。也就是我們現在所居住的空間，而四維空間就是在三維空間的基礎上加上一維，這一維就是時間，也就是時間軸。宇宙空間中是本身所在參照係的速度開始變快或開始接近光速時，我們能對比的找到時間的變化。如果你在時速接近光速的物體裏航行，你的壽命將超出現在很多，這裏有一種勢場所在，物質的能量會隨著速度的改變而改變。所以時間的變化及對比是以物質的速度為參照係的。就是時間為什麼是四維空間的要素之一。
“那麼誰來說一下你們對其他空間的看法。”餘誌講完了以後看著一臉茫然的眾人。
“陳凡你來說一下吧！”過了一會兒餘誌見沒人站起來，便點了陳凡的名字。
陳凡站了起來看著周圍向他行注目禮的同學笑了笑。
“空間根據維數的不同而變得不同，像剛剛老師說的那樣，四維空間比三維空間多了一道時間軸，而五維空間比四維空間多了一個速度軸，六維空間也比五維空間多了一維那就溫度軸，也就是五維空間因速度運動摩擦而生‘溫度’。有人認為，三維空間模型已經是非現實的，現在將時間看作第四維，而五維是指能量無界限。如果宇宙是平坦的，我認為可以進行時空旅行。每個空間都在其特有的軌跡上運作，但當有某些不可抗拒的力量是，空間之間會產生交接點，產生一些不可思議的超自然現象。就像宇宙中的黑洞，我個人認為就是某兩個空間的交接點。”
“回答的不錯麼！陳凡，雖然有一些觀點是你自己的。但是，你對多維空間的認識還是比較深刻的。”餘誌看著侃侃而談的陳凡有些驚訝。作為一個十五歲的少年，能對空間有這樣的理解卻是不簡單。
“那你對昨天報道的遊輪消失的時間怎麼看。”餘誌看著陳凡
“遊輪消失，什麼遊輪消失。”陳凡有些不解的看著餘誌。
“你沒看新聞麼？昨天上午一艘70萬噸的遊輪在海上行駛的時候忽然和指揮台失去了聯係。一開始以為是暫時的信號幹擾導致的。但經過幾個小時後仍然聯係不上，指揮台意識到可能出事了，立即通知進行搜救。但是當聯合政府到達最後的通信的位置的時候，卻什麼也沒有發現，連一個船影子也看不見。聯合搜救隊圍繞著方圓百十海裏進行掃網搜索連一點線索也沒發現，船和700名遊客好像消失在這個世界上一樣。”胖子在陳凡旁邊對解釋了一下。
“什麼昨天又有消失的物體。”陳凡吃驚的說道。
“難道還有其他的東西消失了？”大家都很驚訝的看著陳凡。
“這是我在一個網上名為‘未解之謎’的網上論壇了解到的”陳凡從書包裏拿出一個筆記本
“昨天上午9點15分一個山穀內一個建築突然失去了蹤影，好像是被什麼力量連地基一起搬走了，隻留下一個深坑。11點35分，一輛行駛中的汽車忽然間消失了。目擊者稱沒有任何征兆，就好像那輛車開進了另一個空間一樣。加上海上的遊輪昨天一共發生了三起離奇失蹤事件，這隻是已知的，我感覺還要多，可能是遊輪消失的消息發布的比較晚所以沒有了解。”