哈佛勵誌箴言：隻有勤於反省的人，才能清楚自己與他人的差距，才有不斷進步的可能。
不可否認，哈佛學子從學校畢業之後，都成為各行各業的精英人物。
他們不用擔心找不到滿意的工作，也不用擔心薪酬過低，因為他們的實力決定了他們的待遇。
為什麼哈佛學子都擁有如此非凡的能力呢？我想，這也是哈佛大學刻意培養學生各種能力的結果。
哈佛大學的教授都是最優秀的，所招收的學生也是萬裏挑一，這樣能夠保證學校的整體實力得到不斷提升。
在哈佛，招收新生有一個原則：無論你是否交得起學費和生活費，隻要你特別優秀，並且得到了學校的青睞，那麼你就能獲得相應的獎學金。
那麼，怎樣優秀的學生才能得到哈佛的青睞呢？我想，那些全麵發展的學生比某方麵的天才，更容易得到哈佛的青睞與認可。當然，這並不是定論，因為學科不同，哈佛對於“優秀學生”的定義也會不同。不過有一點可以肯定，那就是哈佛喜歡先天潛質與後天學習都十分優秀的學生。
如果僅僅從先天潛質方麵來說，每一個學生都可能成為“最優秀的學生”，可是從後天的學習上來說，卻隻能是那些勤奮努力的學生，才能獲得非凡的能力。
除了這些，哈佛最看重的就是學生的自我反省能力。因為隻有勤於反省的人，才能清楚自己與他人的差距，才有不斷進步的可能。
哈佛不僅要求學生勤於反省，自己也在不斷地反省，不斷地完善和進步。
作為當今世界一流的學府，哈佛有著舉世矚目的輝煌成就，不過這並不意味著完美。
2007年，曾經在哈佛從教30多年的哈瑞·劉易斯教授，就寫過一本書，指出哈佛在各方麵存在的不足。
劉易斯教授認為，哈佛過於重視師資力量的發展，以及優秀學生的招收，而忘記了教育的根本目的是把學生培養成有智慧、有能力、有社會責任感的精英人才。
另外，他還從哈佛的課程安排、分數設置、溝通協作、校園犯罪、領導風氣等多方麵進行了詳細的分析，分別指出哈佛在教育上的不足。在教育目的方麵，他還建議從引導性教育向需求性教育方向發展，並且支持哈佛的教育改革。
對於劉易斯教授提出的這些問題和建議，哈佛教育學院的霍華德·加德納說：“他是一個勇敢與智慧的人，寫了一部大膽而實用的書！哈佛定然會反思，並且完善自己的不足。”
我想，每一個青少年朋友都應該學習哈佛勤於反省的好習慣。作為年輕的一代，青少年朋友是最富生命力與創造性的群體。
根據以往的經驗我們也能夠知曉，那些進步最快的年輕人，都擁有勤於反省的好習慣。
勤於反省，能夠讓勤奮努力的人走向成熟的彼岸，能夠讓人變得深邃，變得更加完美。
我真誠地希望青少年朋友能夠從自身與他人的經驗中汲取到能量，不斷克服自己的局限，不斷地進步與成長，並且最終取得輝煌的成就！
◎哈佛成功秘訣
在很多人看來，勤於反省應該是老年人的專利，與年輕人似乎沒有多大的關係。
可是，引用哈佛教授的一句話來說：“年輕人更應該反省自己，曾經犯過的錯誤就要盡量去避免，這樣才能讓日後的路更加順暢！”
所以勤於反省，就是對自己正在學習和思考的事情，進行理智地分析，從而正確地認識自己以及自己的不足之處，並且加以改正。
年輕人不僅要反省自己，同時也要學會從他人的經驗與教訓中汲取營養，讓自己不犯同樣的錯誤。
當然，對於自己現今取得的成就，我們也應該勤於反省，隻有這樣才能在今後獲得更大的成功。
◆哈佛考考你
思維題：一個布袋裏裝了一些玻璃球，第一次拿一個、第二次拿兩個……這樣每一次都比前一次多拿一個，拿了8次以後，還剩下兩個玻璃球，這個布袋裏一共裝了多少個玻璃球？
答案分析
由題我們知道：第一次拿一個、第二次拿兩個、第三次拿三個……第八次拿八個，1 2 3 4 5 6 7 8=36，再加上剩下兩個玻璃球，36 2=38個玻璃球，這個布袋裏一共裝了38個玻璃球。
·每一個偉大的奇跡，都源於信心的力量
·信心是生命的骨架，信心是命運的主宰
·自卑的泥沼裏，無法長出成功的花朵
·如果缺少自信，恐懼就會憑空存在
·在自信者麵前，沒有什麼是“不可能”的
·信心不能給你果實，卻能告訴你如何得到它
·在人生的大海中，沒有不受傷的船
·真正的自信，都產生於堅強的意誌
·成功就是自信地走你自己的路