本著好奇的探究欲望，老學究跟學生們一起研究起這個孩子發的每道題，相處越久越覺得這人一定不是什麼小孩子。試問，一個高中左右的孩子能解出微積分？一個高中的孩子能解出交換代數和同調代數？？
所以在眾人的強烈要求下，雙方進行了第一次視頻會晤。
“喂喂，能聽到嗎？”喇叭裏傳出一奶聲奶氣的聲音，漢語說的還不是很流利，不過倒是字正腔圓，“我昨天給你們的題做出來了嗎？媽咪說今天不解出來就不能吃紅燒肉了！”小娃娃一抬頭看屏幕，嚇得差點哭出來，就是因為現在電腦裏這群人跟他想的不一樣，“怎麼會有老爺爺！！”
“不是吧……”這些大學研究生們和老學究一起麵麵相覷，“就這麼個小孩？？”看上去還沒到五歲吧！
誰知一聽別人說他是小孩，直接火了，氣鼓鼓的拍著桌子上的同調代數說：“我已經三歲了！不是小孩子了！”
眾人：“……”他們現在撤回前言還來得及嗎？這個才三歲的奶娃娃居然已經能解出他們這群研究生都解不出的問題了！他們活著還有什麼用啊！
老學究不虧是老學究，經曆過大風大浪的他還有什麼好怕的，一推老花鏡就自然而然的跟這個小孩聊起來了，“我看你還在研究昨天那道題啊，有沒有思路啊？”
“完全沒有！”小孩皺著臉，眼裏都是委屈的淚水，好像下一秒就要哭出來了。嚇的眾人手忙腳亂的就把昨天十幾個人一起熬夜做出來的過程拿了出來，對著視頻一頁一頁的翻。
隻見小娃娃一臉認真的盯著屏幕，時不時在自己本子上劃拉兩筆，然後露出了然的表情。一群人心想，這娃子不會真的會做吧？看樣子一言不發的也不想是會的樣，下一秒，就被打臉了。
小孩舉起了自己的本子，上麵赫然是密密麻麻的解題過程，不過有幾個地方被他標紅了，“能給我講講為什麼這裏能等價嗎？還有這裏，為什麼可以變換公式？？最後這個部分我還是轉不過思路來。”
看到被圈紅地方的研究生們想哭了，天哪，天知道他們都經曆了什麼！這三個地方是他們昨天死也解不出來的地方，還是十幾個人加上老師合計了好久才做出的最佳答案，沒想到區區一個三歲的孩子就已經思考的差不多了！！
“老師啊，”學生們一個個跟喪失一樣哭喪著臉，“怎麼解釋？”
“就照著我昨天講的再給他講一次就是了！”這孩子臉題都能做出來，還怕他聽不懂？要怕也應該是怕他提出更難的問題吧！
一群人胡亂一分工，把最難的地方交給了學霸，糊裏糊塗的也算了講了一遍下來。老學究在旁邊看的嘴都快咧到耳朵根了，這還真是多虧了這孩子，才能讓學生燃起學習的興趣，不然數學這種枯燥乏味的東西是很難鑽研下去的。
誰知等他們講完之後，小孩抱著胳膊挑著眉，手裏還晃著中性筆，一臉嫌棄的說：“不就是一個等價轉換和公式的聯通嗎……你們怎麼講這麼久？早這麼講我不就聽明白啦！”他話還沒說完，就聽到視頻裏傳出一女人的聲音，“兒子，你再跟誰說話呢！不能這麼沒禮貌！”
小孩慌亂的應了一聲，然後通紅著臉道歉。那小臉憋屈的，讓人忍俊不禁。
老學究也跟著笑，邊笑邊說：“小娃娃叫什麼？以後跟著我們一起上課啊，現在剛好講到代數幾何入門……”等等！這兩周來光顧著給這小孩解題了，他們的課上升到難度，卻連一點課本上的內容都沒講！！
“我叫柏言！柏是柏林的柏，言是語言的言！跟著你們上課的話是要喊你們老師嗎？媽咪說，傳道受業解惑也者為師！”
“哎喲，真聰明！”從那以後，柏言就開始用平板跟著他們一起上課了，小孩子腦子轉的快，有時候他們這些研究生還沒聽懂呢，柏言就先舉手回答了。氣得他們想要把平板扔出去，轉念一想要是沒有這個小孩他們估計也不會這麼用功讀書，三思之後便也隨他去了。隻不過是時不時的接受一下世界級的刺激而已。
比如說，噩夢魔方首發當天，這小孩就抱著首版紀念款玩的起興，還非要給他們開視頻直播首轉。
“八階的果然有難度……”之間還沒魔方一麵大的小手靈活的轉著，自己嘴裏還嘟囔著什麼，五分鍾過去了，十分鍾過去了，在第十五分鍾的時候，他啪的一下把魔方拚回了原樣，還一副恍然大悟的樣子來了句，“原來用棱角歸位是最快的！不行我還要再試試。然後他就又轉了一次，記錄為十三分鍾。
眾人：“……”他們看柏言的表情已經不再是一開始見到三歲小孩時的驚悚了，現在已經變得超級淡然。比如，物電的人來挑釁他們，說自己解出一到特別難特別難的題，以前他們都會反唇相譏，現在他們隻會淡然的說——這種東西三歲小孩都玩剩下了，有本事你去做做同調代數啊。
以前還時不時的說“騙三歲小孩呢”，現在心裏唯一的想法就是“我連一個三歲小孩都不如，還有什麼臉麵活在這個世上”。