然後便是一陣又一陣的起哄，如潮水一般，擋都擋不住。
程清池在心裏憋著氣兒罵蘇凜，不會說話就別說！
她低頭，算了算了，就當沒聽見，好好寫作業，不生氣不生氣，生出病來無人替。
默念三遍，心裏平靜。
蘇凜經過，少年運動過後的汗水，和校服上淡淡的洗衣粉味糅合在一起，專屬於某一個人身上所特有的味道，倒是不難聞。
他在程清池的身邊頓了頓，沒說話，隨即又大大咧咧往自己的位置上一座，她卻能感受到，剛才，他應該瞥了她一眼。
想都不用想，大概又是高傲而又不屑的。
一時之間，前後都變得很不安分，桌椅劃過教室地板，發出刺耳的動靜，連帶著程清池的桌子也跟著挪了一下，然後便是後排男生吵吵鬧鬧討論遊戲的聲音，以及，蘇凜的笑聲。
程清池又沉了一口氣，真是煩人，他一回來，連作業都沒法兒好好寫。
她一點都不想坐在他的前麵！
位置是調了，程清池也沒有辦法，雖是不願意的，但依照她三好學生的個性，也不會和老師提出異議，即便提出來了，還是會被各種理由委婉拒絕的。
所以，不如就這樣吧，相安無事相處兩年，說不定還用不著兩年，下個禮拜就又調位置了。
程清池如是自我安慰。
隻不過，下個禮拜又下個禮拜，不知道過了多少個禮拜，她，程清池，他，蘇凜，前後桌，一直沒有再變動過。
她甚至都快習慣身後亂七八糟的嘈雜，也練就了一身在吵鬧環境之下，依舊不被影響，安分寫作業的本事！
連同學都佩服，“程清池仿佛給自己畫了一個結界。”
起先還會有人提醒一下蘇凜，“你聲音小一點啦，你前桌在看書。”
可少年卻嗤之以鼻，“我說我的，她看她的。”
於是，提醒無效；於是，漸漸的，也沒有人再去管。
倒是這個女生，很令人意外地學了會屏蔽蘇凜這一技能。
說白了，程清池和他並未有什麼交集，一個不樂意管，一個不樂意被管，相看兩厭，不如不見。
雖然老師讓她督促他的學習，她也督促了，不過都是很完成任務似的，比如告訴他今天的作業寫哪幾頁，幫他批改題目，監督他英語重默這樣瑣碎的事。
蘇凜在她背後，也不好好學習，不是陰陽怪氣地暗戳戳嘲諷她，就是發出一些不著調的詩詞短句。
比如“君住長江頭，我住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水。”
又比如“小白菜，地裏黃，沒有爹，沒有娘，但有數學考試，語文考試，英語考試——”
程清池為數不多地轉過去和他說話，無外乎就是請他保持安靜，
蘇凜也很不屑地，你管我呢？
程清池再生氣隻能忍著了，她並不擅長和人吵架，也不喜歡和別人吵架。
也不知道為什麼，大概是由於老師官方認證程同學需要監督蘇同學的學習，所以同學們心中都產生了一個共識——負責管蘇凜的女生叫程清池，從學習引申到生活、感情等等亂七八糟的。