1．如臨深淵
度過了一個煩躁的晚上，陸捷回到家裏，已經是身心俱疲。進屋發現顧墨正在看書，便強撐起老師的形象打了個招呼：“我看你學習很努力啊，成績不錯吧？”
顧墨抓抓頭發，有些苦惱，也有些愧疚：“我成績一直不好，期中考試還考砸了，現在正惡補呢。”聲音越來越小。從校長到老師，大家為了讓他好好踢球和好好讀書，都很熱心，陸老師還讓他借住。但自己球踢輸了，成績也沒能跟上，感覺愧對所有的好心。
陸捷忙給他打氣：“知道惡補說明還有戲，好好加油。”說著回了房間。
顧墨受到鼓勵，放聲讀起了英語。心煩意亂想事情的陸捷被幹擾到，微微皺起了眉頭，忽然靈光一閃。他打開電腦，登錄學校管理後台，開始查詢學生成績。
王荊軻：60，63，65……
丁羽：一篇紅色的海洋——係統將不及格的成績都用紅色標注出來了。
陳一之：依然是一片紅。
陸捷對自己發現的新大陸十分滿意，計上心來。
第二天，他破天荒地來到足球活動室，將一份表格遞給穆奇。
每天被裴朵數據轟炸的穆奇一看到是表格，滿臉的不耐煩：“表格還是給表格女看吧。”
陸捷無視他的不禮貌，神情依然嚴肅。裴朵看了表格也陷入沉思。陸捷看到她的表情，不禁得意起來：“這是全隊隊員的成績單，大部分隊員的成績可能連本科都上不了。”
穆奇不屑：“我隻負責球隊的成績，學習成績怎麼樣是他們自己的事。”
陸捷十分不滿，剛要說話，卻見裴朵一手拍在桌子上，義正詞嚴：“這個問題很嚴重，我來解決！”
裴朵說完，拿著表格大步流星走出活動室。陸捷愣在原地不知如何是好，而穆奇卻一臉無所謂，聳聳肩，起身要走，經過陸捷時丟下一句：“裴老師說她解決，我去帶隊訓練了。”
陸捷呆站在原地無所適從，不知道這兩人一唱一和，是有何打算。盤算了一會，他決定走穩妥路線，於是拿起手機，打給分管教務工作的楊釩副校長。
楊釩為人古板，一直看不慣穆奇，也看不慣鍾豔對足球隊的放縱。但奈何社團活動不是他的負責範圍，於是一直睜一隻眼閉一隻眼。這次得到陸捷的信息，終於有了一試身手的機會，他決定好好利用，擴大影響。
每周例行的校工作會議上，楊釩拿出球隊隊員的成績表，滔滔不絕地講著：“大家已經看到了，足球隊的成績大大拉低了我們學校的平均分數。這和鍾校長盲目縱容足球隊的發展有直接關係。學生們占用了太多課餘時間去參加訓練，導致了成績普遍下滑，如此下去，將會直接影響學校的升學率……”
校領導們紛紛點頭，鍾豔猝不及防，隻得敷衍地表示：“楊校長說得對，的確應該提高球隊的學習成績。”
楊釩卻不依不饒：“既然鍾校長也同意我的話，我有幾點改革方案。第一，不能再縱容足球隊，起碼不能搞特殊化，比如搞來一個什麼教練。第二……”
鍾豔十分惱怒，但自知理虧，又不能發作，隻能冷眼靜聽，臉色卻不受控製地越來越難看。
“我已經和各位老師討論過了，我們建議：如果在學期考試後，球隊隊員的成績沒有達到學校確保升學率所需的平均水平，那麼，就辭退穆奇，解散球隊。”
聞言，鍾豔再也坐不住了，不悅地開口：“辭退？一個足球教練沒有道理要承擔教學工作。”
“為學生統籌和協調出學習的時間，合理安排訓練，是一支學校球隊主教練不能推卸的責任。鍾校長！這是我們全體老師的建議，希望你考慮一下，給一個解決方案。”
鍾豔冷口冷麵：“楊副校長是在給我布置工作？”她的突然強勢，讓楊釩有些錯愕。
“我不是這個意思，主要還是為了學生們的成績。”
鍾豔不耐煩：“好啦，我知道了，我回去考慮一下。”
楊釩不依不饒起來：“這個問題大家已經議論很久了，還是請校長今天就給我們一個答複吧。”
裴朵怒氣衝衝地來到操場，吹哨。球員們不解地停下訓練，集合在她身邊。她一改往日的溫柔隨和，揚著手中的成績單劈頭蓋臉開始訓話：“我跟大家說過，足球固然重要，但你們首先是學生，學習才是第一位。可看看你們的成績，除了周經緯，其他人隻能用一塌糊塗來形容了。你們想沒想過，如果連大學都考不上，將來要去幹什麼？你們中間有幾個人能去做職業球員？”