況意意站在閱覽室門外，微微呆愣了一會兒，才抬腳走了進去。
她以為這次是偶然現象，況美美可能是急著趕去做什麼事情，才避開自己。
誰知，接下來的幾天，每次她在公共課教室裏碰到況美美，她對自己都是一副不理不睬的樣子。
偶爾瞟過來的目光，雖然帶著很明顯的怨恨，但是，卻僅限於此。
既是沒有過來找況意意的茬，也沒有在班級裏散播什麼言論。
這讓況意意很納悶。
可是，越是風平浪靜，她就越是覺得這平靜下麵，掩藏著蓄勢待發的陰謀。
最近班裏的很多同學都開始瘋狂地複習，進行最後的衝刺了。
況意意也正默默地複習著。
最先大功告成的是美術課的一篇論文。
論文題目是《淺談國畫的藝術特征》，況意意詳細論述了自己對國畫的看法，有好幾個論據都很精彩，思路非常新穎。
為了這篇論文，她連續熬了幾天夜，查了很多資料，做了非常多的努力，完成之後也沒有急著給王老師發過去。
而是先自己反複檢查，生怕有什麼問題。
甚至，她還不放心地把這篇論文拿給白墨寒看了看。
白墨寒看過之後，評價隻有兩個字：漂亮。
可是，這兩個字的評價卻讓她得到了莫大的鼓舞，白墨寒可是很難得誇人的！
她頓時更有信心啦，當天就信心百倍把論文發到王老師郵箱裏。
這天結束完課程，況意意回到公寓裏。
剛打開電腦，係統提示有新郵件。
不知為什麼，她心裏突然閃過一絲不安。
看到郵件標題，果然是王老師對於她上交那篇論文的回執。
況意意心裏一陣激動，難道是精心準備的論文通過啦？
急忙點開郵件內容。
入目的空白處，隻有一句簡短的評語。
論據提出的理論很膚淺，論證不知所雲，打回重做！
看到這行字，況意意如遭雷擊般定住，前一刻還期盼的神色，倏然凝滯住。
怎麼會這樣？
她沮喪地一屁股坐在椅子上，半天緩不過神來。
呆坐片刻後，才重新打起精神，審視著王老師這句話。
王老師到底看沒看她的論文？對這一點，她嚴重懷疑！
如果看過，怎麼會有這麼不負責任的評價？
她自認準備這篇論文很充分，論點論據論證都無可挑剔，即便是不通過，也不至於得到這種不留情麵的差評！
深吸一口氣，她直接關掉了郵箱，站起來拿著手機走到露台上。
王老師的手機號碼，班裏每個人都有，但是況意意一次都沒有打過，平時如果不是特別要緊的事，她從來不私下聯係學校裏的老師。
可現在，她很是不忿，決定直接打電話給王老師，問問到底是怎麼回事，刁難人也不帶這樣的呀。
電話很快接通。
況意意公式化問了一句老師好，旋即提出對論文的疑惑。
“我的論文您看了？我不知道哪裏膚淺，哪裏不知所雲，能不能請您說的具體一些？不然我沒辦法修改？”