哈哈！
嘿嘿！
又有同學在下麵竊笑了。
周小舟猛然回頭，像孫大聖吃了辣椒醬：“嗬……喀……哢，笑什麼笑，俺老周還沒造句呢，你們齜牙咧嘴的幹什麼？給牙膏做廣告呀？”
哈哈哈，大夥兒笑得更瘋了。
“他們都笑我？”周小舟指著下麵的同學，回頭找李老師申冤，其實周小舟這是在有意拖延時間。
李老師笑著說：“嗬嗬，周小舟同學，你聰明一世，糊塗一時，難道你搞不明白大家為什麼笑你嗎？”
周小舟一臉迷茫：“不明白。”
“嗬嗬嗬，其實你無意間已經造了一個很好的句子呀。”
“哦，是嗎？”
“是呀，你剛才說‘用這三個字造句，真夠我傷腦筋的’，你瞧，這不就是一個很不錯的造句嗎，剛好把‘傷腦筋’一詞給用上，而且用的得恰倒好處。”
周小舟摸了摸後腦勺：“哦，原來是這樣造句呀，我懂呀，這太小兒科了，老師，您再給我出一題吧！”
“暈哦，‘小兒科’怎麼又來了。”李老師拍拍周小舟的腦殼，以示鼓勵，“看來你的小腦瓜開竅了哦，老師再給你出一個三個字的造句吧，用‘非……不可’造一個句子怎麼樣，比如，非什麼什麼不可！”
周小舟拳頭緊握，脫口而出：“誰要敢再笑我，我非痛扁他一頓不可。”
李老師眉開眼笑，頻頻點頭：“對對，就是這樣用詞，不過不分青紅皂白就隨便打人可不對哦。”
“嘿嘿！”周小舟不好意思的笑了，“那我再造一句——今天，我非學會造句不可！”
“好，棒極了！小舟，你好聰明，悟性很高哦。”李老師高興地忍不住鼓起掌來。工夫不負有心人，周小舟終於會造句了，李老師此時的激動心情可想而知。
周小舟也真的，還不趁著李老師高興，趕快“借坡下驢”找個借口溜回座位呀，可他一激動，“渾”勁就又來了：“哈哈，我說過嘛，造句就是小兒科嘛，像‘非……不可’這樣的，我一口氣能造出一百個來。”
“哎喲喲，怎麼越說你腳小你越扶著牆走呀，那你再造幾句來讓老師我聽聽。”
周小舟毫不含糊：“‘非……不可’——我長大非當長跑冠軍不可；今天晚上我回家非看動畫片不可；晚上……晚上……我今天學造句的表現，晚上老媽知道了，非把我的屁股拍成豆腐渣不可……”
哈哈哈，同學們笑得死去活來。
“停！”李老師大喊一聲，做了個暫停的手勢，“嗬嗬，周小舟同學，你不提醒我差點給忘了，你今天學造句的表現的確很有意思，我下班後就打電話告訴你媽媽。”
“啊？”周小舟慘叫一聲，“拜托，李老師，你可千萬不要告訴我老媽。”
“嗬嗬，為什麼不可以呀？”
“我老媽可不是你。”
“啊？你老媽當然不是我呀。”
周小舟真個都嚇懵了：“不是，亂了亂了，我的意思是說我老媽的脾氣可不像你這樣好，她跟母老……哦，她要是知道我連造句都造不好，回家非給我一通女子單打不可。”
“哈哈，怎麼這麼多‘非……不可’呀。”李老師笑得眉毛變彎月，“嗬嗬，真有意思，我呀，還非把今天事情告訴你老媽不可哦！”
“啊？我暈！”
第二天，已經上課五分鍾了，渾小子周小舟才捂著屁股一瘸一拐地走進教室。
“哦，周小舟，你怎麼這麼晚才來呀？是不是睡過頭了？”
周小舟憂鬱的眼神充滿了怨恨和委屈，目不轉睛地盯著李老師足足三十秒：“哼，還不是因為你呀，我都給您實話實說了，假如老媽知道我作文不好，非把我收拾一頓不可的，哎！偶的屁股能給蠟筆小新媲美了，你……你……你非要看著我倒黴不可，這下高興了吧！”
啊？
哈哈哈！