進入初中後不久，學校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是400米跑。站在起跑線上，看著競爭對手一個個精神抖擻的樣子，我難免有些緊張。但想到自己的體質不錯，平時一直在堅持鍛煉，很快就信心十足了。我自信地望著前方，想起上次演講比賽的經曆，心情逐漸放鬆……
隨著“砰”的一聲槍響，比賽開始了。我邁開大步向前飛奔，風從耳邊呼嘯而過。同學們的加油聲震耳欲聾，更讓我信心倍增。我忽然覺得自己不是在比賽，而是在與風兒嬉戲，競越跑越快，越跑越輕鬆了。最終，我第一個衝過終點，摘取了初一年級組女子400米跑的桂冠。站在領獎台上，我的眼裏閃爍著光芒，嘴角綻放出微笑，這一切仿佛在告訴人們：我，是最美麗的。
其實，做任何事情都不難，關鍵在於你是否擁有自信；
其實，做任何事情都不難，關鍵在於你擁有自信的程度；
其實，每個人都可以很美麗，隻要你緊握“自信”這根魔杖。
因為擁有自信，所以在困難麵前我迎難而上，從不輕言放棄；因為擁有自信，所以我在挫折中變得堅強，在競爭中變得勇敢。我堅信，隻要擁有自信，不斷努力，我就是最美麗的。
（餘星兒）
[精讀細品]
1．為什麼說，“每一朵浪花都是獨一無二的，都是一道美麗的風景”？懂得這個道理，對我們認識自己、接納自己有什麼幫助？
2．為什麼說，“做任何事情都不難，關鍵在於你擁有自信的程度”？自信的作用為什麼這樣神奇？
相信自己獨一無二
有一位收藏家，專門喜歡收集和買賣一些稀少的、有紀念價值的物品，即使是要花再高的價錢，他都在所不惜。有一次，他聽說在英國，有人要拍賣世界上最古老的郵票，十分心動。他想，機會難得，於是趕緊前往拍賣會場。到了現場，他發現這是最少見的郵票，世上隻存有兩張，而這兩張郵票都在會場上準備被拍賣。拍賣的最後，這位仁兄各以100萬英鎊買下了這兩張郵票。出手之闊，驚動了拍賣會場，大家不知道他為何要出這麼高的價錢。
就在眾人仍然還在議論紛紛的時候，這位收藏家走到台上，向大家宣布：“各位都看到了我以200萬英鎊購得這世上僅存的兩枚郵票，現在我要做的是，把其中一枚燒掉。”講完之後，他就從口袋裏拿出打火機，果然把其中一枚給燒掉了。當時，來賓個個愣愣在那裏，他們不敢相信這是真的，難道他真的發瘋了?
這個時候，收藏家又說：“大家都看到了，我已經燒掉了其中一枚。換句話說，我手上的這一枚是世界上獨一無二的，它，才是真正的無價之寶!現在，我要把它賣給懂得鑒賞它的人，請大家出個價吧!”這時，喊價聲不絕於耳，大家爭先恐後想要獲得這獨一無二的至寶，最後，竟然以500萬英鎊成交，打破了有史以來最高的紀錄。收藏家轉眼之間就賺了300萬英鎊!
如果你也擁有一個全世界獨一無二的稀有之寶，你會如何珍惜它呢?可是，你是否想過，你自己本身也是絕無僅有、獨一無二的。你的外表、動作、個性和思想都是唯一的，過去沒有，現在沒有，將來也不會有其他的人跟你一模一樣。在這天地之中，你就是你，無人可以取代!我們每一個人都是地地道道的“天生贏家”。我們每一個人都具備了贏家的特質和潛能，隻要後天多加努力，那麼我們每一個人都有成功的希望。
（李 斌）
[精讀細品]
1．為什麼說，“你自己本身也是絕無僅有、獨一無二的。你的外表、動作、個性和思想都是唯一的”？這個道理對我們樹立信心、戰勝挫折有什麼指導意義？
2．收藏家為什麼要把以200萬英鎊購得的世上僅存的兩枚郵票燒掉一枚，好讓這種珍貴的郵票變成獨一無二的？他的思想對你有什麼啟示？
做好你自己
在一個晴朗的下午，莊子正坐在院子裏曬太陽。他的一名弟子來訪：“老師，最近有一件事情令我很苦惱。”
莊子問：“是什麼事情令你這樣苦惱?”
弟子滿麵愁容地說：“我發覺最近自己的記憶力很差，而鄰桌的同學每天記住的知識比我多很多。我十分羨慕他，卻不知道怎樣才能提高自己。”
莊子笑了一笑，沒有正麵回答，而是給他講了個故事：
在遠古的時候，有一種動物叫獨腳獸。一天，它在路上遇到了多足蟲，見到多足蟲有許多的腳，便問：“多足蟲先生，我天生就一隻腳，隻要跳躍著行走就可以了，十分簡單方便，可是你卻有上千隻腳，數都數不清，難道你走路的時候不覺得麻煩嗎?”
多足蟲笑了笑，說：“你這麼理解就錯了。你看天上下的雨，那些雨滴有大一些的，也有小一些的，你我都沒有辦法數清楚雨滴的數量，也不能把它們分清，可是雨還是自然地落到地上。所以，即使我生有一萬隻腳，但是我順其自然地行走，並不會覺得麻煩。”
多足蟲遇到了蛇，看到蛇沒有腳，卻比自己走得快很多，於是便疑惑地問：“我身上有這麼多的腳，你沒有腳，而我卻沒有你走得快，這是為什麼呢?”
蛇回答：“我生有強有力的腹部肌肉，然後帶動腹部的鱗片來行走，這種天生的行動方式本來就無法更改，我哪裏還需要腳來提高自己的速度呢?”
蛇遇到了風，看到風的行動比自己快很多，便說：“多足蟲有那麼多腳，卻沒有我走得快，而你呼嘯著從遙遠的北海到這裏，一會兒就可以到達南海。為什麼你同樣沒有腳，速度卻要比我快幾千倍呢?”
風回答說：“是啊，我瞬間就可以從北海刮到南海，速度確實很快。可是普通人用手指著我、用腳踢我也可以勝過我，然而，折斷大樹這種事情隻有我風才能做到。我有自己的強項，也有別人可以察覺的弱點。就像你羨慕我的速度一樣，我同樣也羨慕你擁有外形啊。”
講完這個故事後，莊子對那位弟子說：“我們每個人都可以是獨腳獸、多足蟲、蛇或者風，所以，不要因為別人的長處而苦惱，首先要做好你自己。”
那名弟子再沒有因為自己的記憶力不如別人而苦惱。幾年後，他終於也成為一位博學的人。
（慕容雙涵）
[精讀細品]
1．為什麼說，“我們每個人都可以是獨腳獸、多足蟲、蛇或者風，所以，不要因為別人的長處而苦惱，首先要做好你自己”？“做好自己”的內涵在哪裏？
2．那名弟子雖然記憶力不如別人，但幾年後卻成為一位博學的人。他的成功說明了什麼？給我們什麼啟示？
我肯定能行
那年，本以為能考上重點大學的我卻意外落榜了。曾經的夢想，曾經的豪情壯誌如水蒸氣一樣被蒸發了。回到家的第三天，村小學的老校長找到了我，他說，學校裏急缺老師，希望我能去給孩子們當老師。我勉強答應了下來。我們的村小學是周圍幾個村子共有的一所小學，有10個班，大約有300名學生，我負責四年級兩個班的語文課。第一次以老師的身份走上講台，學生們給了我熱烈的掌聲。我沒有做自我介紹就開始講課，因為我實在對教書沒有什麼激情。一堂課下來，我也不知道自己都講了些什麼。下課鈴一響，我剛要走下講台，突然有個孩子站起來說：“老師你還沒有告訴我們你叫什麼名字。”我尋聲望去，是坐在最後麵角落裏的一個男孩子。我看了看他，說：“你們以後喊我劉老師就可以了。”說完，我下了講台。剛走到門口，我又聽見那個男孩子大聲喊：“劉老師，我叫王勇敢，小名鐵蛋兒。”我回頭衝他一笑，走出了教室。身後，我聽見同學們哄笑的聲音。我心想，這個王勇敢，可真夠勇敢的。
第二天上課的時候，我特意把目光投向了教室最後麵的那個角落，看見王勇敢正仰著微微有些黑的小臉看著我呢。那堂課我故意點了王勇敢的名，讓他來讀課文。我剛點完名，下麵便爆發一陣哄堂大笑。當他讀完課文後，我終於知道了同學們哄堂大笑的原因。王勇敢讀的是錯字連篇，他能把“坡”讀成“披”，把“獵”讀成“豬”。看來，王勇敢的學習成績夠差的。盡管，他讀錯了許多字，同學們還不時地笑他，但他好像一點也不在乎，臉上帶著憨憨的笑，仿佛他讀得很好。
下課後，我在辦公室裏，和一位老師聊起了王勇敢。這位老師說：“那個孩子學習差得很，他9歲才上學，沒上一、二年級，去年直接念的三年級，怎麼能跟得上呢?”我問：“那他怎麼上學這麼晚?”“這孩子說起來很可憐，他家在前麵的張莊，他爹去年外出打工被車撞死了，他娘扔下他改嫁了，他跟著爺爺奶奶生活。”我心裏咯噔一下，我無法把這麼悲慘的身世同那個臉上帶著憨笑、看起來很快樂的男孩子聯係起來。