形象工程
真是有意思，四（1）班帥小子麥迪追星追到昏了頭，竟然冒著遲到的危險跑到新動力音像廣場索求偶像王力宏的親筆簽名，結果得不償失，不但簽在臉上的王力宏墨跡被汗水抹掉，而且還受到了班主任李老師的嚴厲批評，更讓他感到鬱悶的是，這件事也從此成了同學們茶餘飯後的笑柄，時不時地被同學們搬出來逗樂取笑。
更讓人捧腹的是，不知是哪個天才的同學，根據麥迪倫追星的糗事，還編了一首追星族之歌：我們都是粉絲族，追星追得心情堵，不但簽名撈不著，還要忍受批評苦。這首麻辣的追星者之歌在四（1）班一經問世，便廣為傳誦，在不足一個星期的時間裏，就爬上了四（1）班最受歡迎的歌謠榜榜首。每當有同學們唱這首歌的時候，麥迪倫就像吃了一隻綠頭蒼蠅一樣，心裏頭甭提多不是滋味了。
麥迪倫認為自己的形象受到了嚴重的損毀，畢竟，自己的“事跡”被人編成歌謠傳唱，這可是一件很沒麵子的事情。為了重新塑造他在班裏的“光輝”形象，麥迪倫暗下決心，決心痛改前非，做出幾樁令老師和同學都交口稱讚的事情來，以扭轉日益不利的局麵。
麥迪倫自己給這個秘密計劃起了蠻時髦的名字——“形象工程”。但“形象工程”怎麼實施呢，為此，麥迪倫著實大傷了一番腦筋，他思來想去，還是做件拾金不昧的事吧，這種見錢眼不開的高尚行為要是被老師和同學們知道了，那絕對是倍有麵子的事情哦。可是，麥迪倫把瞳孔擴大了N倍，像金礦探測器般地在校園裏掃描了兩天，結果連沒半塊銅板也沒找到，嗬嗬，在“鈔票經濟”時代，哪個傻瓜會丟錢呢？
有句古詩說的好，山窮水複疑無路，柳暗話明又一村，就在麥迪倫彷徨無措之際，機會終於降臨了。這天，英語老師正在上課，隻聽下麵有兩個女生在小聲地嘀咕著什麼，便停了下來，問道：“張小穎、寇寇，你們交頭接耳，不好好聽課，想幹什麼？”
張小穎驚慌失措地站起來，紅著臉小聲回答：“哦……呃……我……想去洗手間。”
“哦，好的，動作快點。”馮老師示意張小穎快去快回，就接著講課了。
不大一會兒，張小穎一臉輕鬆地返回了。按說，這下她該專心聽課了吧，可是，她並沒有這樣做。張小穎剛回到座位上，就又探著腦袋與寇寇耳語起來。馮老師不高興了，放下手中的課本，質問道：“張小穎，你已經去過洗手間了，怎麼還嘮叨個不停？”
“馮老師，我……我……”張小穎遲疑了一下，麵帶恐慌地說，“洗手間裏有……有好多小強，好可怕哦。”
“小強？小強是誰？”
“小強就是蟑螂呀。”
哈哈哈！同學們大笑不止。
“蟑螂？”馮老師皺眉想了一下，在同學們剛剛學過的英語單詞中，不就有“蟑螂”一詞，剛好，借這個機會考考張小穎，看他是否掌握這個單詞的讀法，“那麼，蟑螂怎麼說呢？”
“哦？”張小穎歪著腦袋，想了半天，“蟑螂什麼也沒說呀，再說，蟑螂也不會說話嘛。”
哈哈哈！張小穎答非所問，同學們頓時笑得人仰馬翻。
言者無意，聽著有心。張小穎的發現無疑給麥迪倫提提供了靈感：哎呀呀，這真乃天賜良機呀，在這個世界上，女生們恐怕沒有一個不怕蟑螂的，假如我麥迪倫這時候挺身而出，果斷出手，把蟑螂統統消滅的話，一準會獲得老師的表揚和女生的崇拜的。嘿嘿，好機會，好主意耶。