第40章 後記(1 / 1)

最早產生想寫一本共青團管理方麵專著的念頭,是在我到貴州省團校工作不久。記得那是1992年,當時我從全民教育的中專學校調到貴州省團校任教3年多。之前,我還在貴州省武警指揮學校擔任了半年的文化教員,接觸了一大批具有戰役、戰術研究和實踐經驗的各級指揮員。我來到貴州省團校任教時,管理科學在各行各業開始推廣應用,時任共青團貴州省委書記的王三運,及後來擔任書記的龍超雲同誌,要求在共青團的培訓中講授一些管理科學知識。為了將我的專業知識應用在共青團工作中,結合我在武警指揮學校對任務的時間、程序、流程、關鍵環節等的理解,經過近半年的研究,我開設了“網絡計劃技術在共青團工作中應用”、“共青團工作中的數理統計”等課程,很受團幹學員的歡迎。隨著計算機技術發展,為了更好地講授好管理科學方麵的課程,我又一邊工作,一邊攻讀計算機專業第二學位。同時,學習管理學、經濟學碩士研究生課程,這些理科與文科知識的結合,為我構建項目管理精品課程打下了基礎。2002年,我被共青團中央授予“全國團校優秀教師”稱號。

1998年,我在北京參加了全國計算機高新技術考評員考試,成為貴州省首批四名考評員中的一員。在貴州省團校設立了全國計算機等級考試培訓點及考點後,使我更有條件把計算機技術應用到共青團工作中。為了能把管理學、經濟學的知識應用到共青團工作教學中,我還參加了全國會計師考試,參加了國家社科基金、中國軟科學基金、貴州省軟科學基金、中國荷蘭國際合作等重點科研項目的研究工作,參與編著了複旦大學出版社出版的《西部企業跨國經營實用指南》等學術著作。在教學工作之餘,我參加了貴州省高級管理人才發展促進會,被選為副會長,有機會接觸了全國的管理專家。這些都大大豐富了我講授共青團工作項目管理這門課程的內容,同時也使我編纂的教案進一步得以完善。2006年全國評選共青團精品課程,我開設的“共青團工作項目管理”被評為全國精品課程,作為九個省區獲獎的精品課程之一,為貴州省爭得了榮譽。之後,我被青島科技大學聘為第二課堂導師,到青島科技大學等重點大學講授項目管理,到中鐵五局、貴州茅台酒集團、貴州金元集團、省委組織部與團省委合辦的“處級團幹部工作研討班”講授項目管理等課程。講授中,很多學員要求我把講授內容成書出版。為了進一步擴大這一精品課程的使用範圍,團貴州省委也要求我進一步地拓展完善講授內容,把教案撰寫成專著,我在《共青團工作項目管理》精品課程的基礎上,進一步拓展了研究內容、完善了課程體係,讀者範圍也擴大到廣大青年,於是就有了這本《共青團工作項目管理》專著。

本書的出版得到了團的各級領導關心。感謝團貴州省委書記陳昌旭同誌、上屆團貴州省委書記廖飛同誌,以及貴州省團校校長亢光甫同誌等。

同時,我還要感謝德國杜伊斯堡-埃森大學的Pascal Reusch教授,2004年我在德國接受項目管理培訓時,他對我研究思路的啟發。

本書涉及了多門學科,陳澤明博士參與了本書管理學理論方麵研究。書中還借鑒吸收了國內外有關專家的研究成果,有的已在書中注釋、有的在參考文獻中列出,在此恕不一一注明,謹表示誠摯的謝意。

還要感謝複旦大學出版社的同誌們,因為他們的辛勤勞動,此書才能在這麼短的時間內與讀者見麵。

付紅玲

2008年8月7日