263.入學檢測（四）
秘書有些搞不清楚，既然想給那個學生開後門，為什麼還要給他增加難度。
按照校長的要求，把檢測道具換成最高規格的話，其難度遠遠超過的入學級別，已經變成了考核畢業生的標準。那些經過數年學習的修行者學生，都一定數量因為考核不過關導致無法順利畢業，更不用說這個還沒學習的小孩子了。
“盡管去做，不會有問題的。”校長說到。
不知排了多久的隊，終於輪到西湯進行檢測，接下裏的環節家長不能陪同入內，於是大廳外麵傳來了各樣的叮囑。
“你隻要放鬆自己的心態，通過測試不是問題，”一名家長鼓勵自己的小孩，“你平日裏接受的訓練要比這些檢測強多了！”
“通過檢測你是沒問題，你現在需要的，是那一個好名次，爭取進入前十名。”另一名家長的要求顯然就要高一點了。
“你可悠著點，不要太張揚，能混個及格就行了！”此時，一段及其不合適的鼓勵傳了出來，村長正在提醒西湯不要過分暴露自己的實力。
這段話引起了眾人的鄙夷，這種形式的裝逼套路還是第一次見到。
“切，能不能通過測試還是個問題，還不要太張揚！”有人嘀咕著。
“剛才有事找人當托，現在又低調混個及格，真是惡心的套路啊！”也有人還記得剛才的事情。
村長沒有理會他們，能讓西湯以後好好的待在學校才是最關鍵的事情。
西湯進入了檢測場，每10人一組，進行各項測試，西湯學著其他小孩子的模樣，做著簡單的熱身運動。
“給你們10分鍾的時間來準備，待會的檢測，希望你們能拿出自己的最佳狀態！”監考老師說到，他的態度還是十分溫和，畢竟麵對一群孩子，校長要求他們不要太過嚴肅，嚇到一群小朋友並不能顯得自己多牛。
“嗖！”西湯身邊的一名小朋友直接釋放出元力，雖然威壓不能與那些成年修行者相比，但還是頗有些氣勢。
“嗯，不錯，蠻有高手的做派。”監考老師笑著說到。
聽到老師的誇耀，其他小夥伴也跟著釋放元力，一時間，這個小組吸引了整個檢測場的目光。
“你為什麼不釋放一下自己的元力呢？”此時，秘書走到了西湯身邊問到，由於這個小家夥受到了校長的“特殊關照”，所以秘書也對他十分好奇。
“熱身就好了，沒必要。”西湯回答到。
“切，一定是你的元力太弱，擔心自己丟人才對吧！”一個小孩子不屑地說到，剛才他家長對西湯的評價，顯然也影響到了他。
秘書沒有理會這個，反而對西湯的淡定更加好奇了。
此時，又有一名小夥伴加入了檢測的隊伍裏，這孩子不是別人，就是剛才試圖推開西湯的那個小少爺。
“你不是特招嗎？怎麼還來參加檢測？”有人不解地問到，“怎麼，當托當的這麼負責啊。”
小少爺不清楚他們所說的托是什麼意思，先是瞅了西湯一眼，隨後對質疑者說到：“我是來刷新記錄的，你這種雜魚隻配老老實實地跟在後麵。”