“怎……離……琪亞娜邊……樣……西琳……怎辦”
“事……分…………且…………適合”
“……吧……樣吧……”
漫邊際空虛當斷斷續續話語其斷重複相互交談
直聲音帶迷茫
“另分告訴”
“……許研武底因什才崩壞世界”
“許研武存真存意義嗎”
……
知久才聲音帶疲憊字句
“……”
“……”
“……”
“果像當初封印蚩尤樣……樣做……”
疲憊聲音頓頓用連己懷疑語
“許……改變什”
———代表兩年分界線———
2011年12月6日利亞孤兒院
“轉眼……兩年啊……”
號許研武孤兒院當工作許研武邊清掃孤兒院屋邊窗外飛揚雪花
“真快……”
號許研武搖搖底盤算
經兩年照顧孩經曆許研武樣稍稍沉穩
盤算完號許研武言語樣
“號明琪亞娜日……”
“原本世界線當琪亞娜她齊格飛接受日”
“雖承認像真雙推世界線走原本軌跡……果意外話齊格飛和琪亞娜邊原本世界線事情”
“當初往長空市經兩年……”
“……真打算回嗎”
長號許研武聽回應
“吧……”
號許研武又搖搖
“……回正常……畢竟……”
號許研武言語突打斷
“誒咋號啥呢”邊突傳肺號許研武聲音“剛剛千羽學院轉圈等吧記憶分享給哈……”
號許研武腦袋冒青筋“……特正經點老正經事呢”
號許研武最話鋒轉“記憶回再傳……”
……
該怎呢……果愧同嗎
號許研武輕咳兩聲頓又正經“行正事兒號長空市住兩年真打算回琪亞娜邊趟嗎”
號“……回行”
號“什行又感覺世界底操蛋按照樣展鬼知什事情把事情推回原展當”
號“資格嗎打算眼睜睜希兒量化嗎”