第十章2
時間是我的財產
歌德（1749-1832），德國著名詩人，歐洲啟蒙運動後期最偉大的作家。曾短時期當過律師，但主要誌趣在文學創作方麵，是德國"狂飆突進"的中堅，最著名的是書信體小說《少年維特之煩惱》、詩體哲理悲劇《浮士德》和長篇小說《威廉·邁斯特》。作品也因而跟荷馬史詩、但丁的《神曲》和莎士比亞的《哈姆雷特》並列為歐洲文學的四大古典名著。
歌德是非常珍惜時間的一個詩人。他一生勤奮，爭分奪秒地創作和思考，寫了大量詩作與小說。
歌德有個兒子，受父親影響，也十分喜歡詩歌。十幾歲的年紀，總喜歡抄抄寫寫，歌德有時候看著兒子抱著本不知誰的詩集搖頭晃腦地念，很想和兒子"切磋討論"一番，但兒子似乎總是沉浸在自己的那個世界裏，很少和父親討論詩歌。有一次，在客廳裏，他看到兒子捧著一本紀念冊陶醉地念著，就走過去問："有什麼好詩？能和爸爸分享嗎？"兒子歪頭想了一下，倒沒有拒絕。歌德一看，原來是兒子不知從哪兒摘抄了別人寫的一段詩：
人生在這裏有兩分半鍾的時間，
一分鍾微笑，
一分鍾歎息，
半分鍾戀愛，
因為在愛的這分鍾中間他死去了。
歌德看完後，眉頭不覺一緊。年輕人啊，為什麼會這樣玩世不恭地對待人生呢？整首詩彌漫的是一種頹唐、迷惘的情緒。正想著，兒子得意地問到："爸爸，怎麼樣？說得很有道理吧？而且，您看這用詞，多簡練，多精確啊！好詩！好詩！"歌德聽罷，說道："給我拿回房間好好琢磨琢磨好嗎？"兒子以為父親深深喜歡上這首詩了呢，大手一揮，爽快地說："沒問題！"
回到房間後，歌德不禁憂心忡忡，兒子受這種人生觀的影響，長久下去，豈不是要墮落？不行！我也來寫一首詩奉勸兒子！他思索了一會，攤開兒子的紀念冊，提筆寫道：
一分鍾有六十秒鍾，
一天就超過了一千。
小兒子，要知道這個道理，
人生夠有多少貢獻。
他又來到客廳，把自己的詩拿給兒子看，他跟兒子低聲講解：這兩首詩，是兩種計算時間的標準，反映了兩個人對時間的截然不同的態度。把一生隻當作兩分半鍾的人，實際上是遊戲人生，隻能一輩子碌碌無為，浪費寶貴的時光，等到老去的時候，除了徒然後悔，還能擁有什麼呢？而用每一分鍾的時間來規劃自己的人生，踏踏實實地去學習、去思考、去工作，將會擁有豐富的時間，比那些用年月日來計算時間的人，能做出更多有實際意義的事，更何況那些把長長的一生看作隻有兩分半鍾的人呢？
歌德通過這首詩表達了對兒子積極向上的人生的期望。他這樣教育兒子，而且他自己就是這樣一個珍惜時間、勤奮上進的人。他在另一首詩裏寫道：
我的產業是多麼美，
多麼廣，多麼寬！
時間是我的財產，
我的田地是時間！
他直到將近84歲那年，在臨死前，還伏在桌子上寫作。這位偉大的詩人用自己的詩歌教導兒子，也用自己的行動實踐了對兒子的教導。
像歌德這樣的大詩人，用詩歌教育孩子，真是恰如其分。珍惜時間，這是一個多麼古老的話題，古人為我們準備了很多詩句和諺語，孩子們可能早就聽得厭倦了。當你語重心長地對孩子說著"一寸光陰一寸金"的老話時，他（她）可能馬上就會皺起眉頭捂耳朵。這個時候，為什麼不可以換一種貼切又有趣的方式呢？或許你覺得寫首詩太為難了，那麼，和孩子玩一種遊戲，搜集一些歌曲，畫一幅畫……通過這些新鮮的方式，把珍惜時間的道理寄寓其中，他們應該會更樂意接受。時間之寶貴在於它易於流逝，往往年幼的孩子體會不到這種流逝，因為他們經曆的時間不多，也無法深刻認識時間之寶貴。所以我們要開動腦筋，找些巧妙的方法去告訴他們--珍惜時間。
犧牲時間給孩子講故事
列夫·托爾斯泰（1828-1910），19世紀俄國最偉大的作家。其成名作為自傳體小說《童年》《少年》。1863-1869年創作了長篇曆史小說《戰爭與和平》，這是其創作曆程中的第一個裏程碑。1873-1877年完成其第二部裏程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小說藝術已達爐火純青。長篇小說《複活》是他長期思想、藝術探索的總結，也是對俄國社會批判最全麵深刻、有力的一部著作，成為世界文學不朽名著之一。
俄國文學家列夫·托爾斯泰對於子女的教育十分關注，他像對待自己的作品一樣認真地對待孩子的成長，因為從某種意義上講，孩子也是他最重要的作品啊！在寫作之餘，他十分熱衷於兒童教育。
在教育家裏幾個孩子的時候，像其他父母一樣，他對於他們的學習抓得很緊。十分注意培養孩子的學習興趣，大家都知道，他一生完成好多部長篇巨著，他寫作的時間是非常緊張和寶貴的。但是，他從來沒忘記盡可能多地奉獻給孩子們一些時間。在孩子們的眼中，父親是那麼慈愛和藹，有時候吃完飯後，父親坐在壁爐前，一邊抽著煙，一邊給他們講故事，父親不用照著書來讀，他的腦子裏好像裝滿了故事，他用低沉的嗓音把他們帶到一個遙遠神奇的世界，那裏的人物總是新鮮又有趣，情節離奇又吸引人。有時候，父親給他們講許多大自然中的有趣故事；有時候，又給他們講發生在俄國、他們身邊的窮人們的悲慘故事。不管是哪一種故事，孩子們總是會依偎在父親身邊，個個睜大眼睛凝神聽著，常常聽了還想聽，纏著父親再多講一個。不僅給孩子們講故事，天氣好的時候，托爾斯泰會興致勃勃地帶上孩子們去野外，或者在自家花園裏，給他們畫畫，然後教他們畫。孩子們興高采烈地跟著父親，在他們心目中，沒有什麼是父親不知道的。他們的小腦瓜中裝滿了問題，總是拉著父親的手問這問那，托爾斯泰呢，盡管時間不多，有時還正在為作品苦思冥想著，但是，他從沒有對孩子們千奇百怪的問題表示不耐煩，總是盡力去給他們解釋、回答。
後來，托爾斯泰不再隻是給孩子們講故事。他們大一些的時候，開始認字了，父親就引導他們讀書，並不是去讓他們讀什麼大部頭，強行地給孩子灌輸什麼知識，而是根據他們的愛好和興趣為他們選擇合適的書籍。--在這方麵，托爾斯泰毫無疑問是十分擅長的。他發現孩子們對科幻作家儒勒·凡爾納的作品很感興趣，就一本又一本地給他們講解，引導他們去讀。他發現《環球旅遊80天》這本書沒有插圖，孩子們認字不多，看得很吃力，就不太感興趣，但他知道這本書多麼有趣，為了激發孩子們的興趣，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自為這本書描製插圖。雖然他不是十分擅長畫畫，畫得不是那麼精致，但是孩子們卻爭著搶著看，看得津津有味。托爾斯泰的時間多麼寶貴啊！但是，他覺得為孩子們多花一些時間，能夠提高孩子的學習興趣，激發孩子的求知欲，是值得的！
繁忙的大作家犧牲一些寫作的時間，卻換來孩子記憶豐富的童年，健康快樂的成長。誰說這是一種犧牲呢？孩子的童年不是隻需要芭比娃娃和玩具汽車的陪伴，也不是隻需要小夥伴們一起玩耍。兒童的成長需要父母的直接參與，這樣不僅能夠使他們的智商得到及早的開發，培養想像力和思維能力，而且能感受到父母的愛，從而正常地發展情商。無論你有多少文件要處理，多少業務要談判，多少朋友要應酬，請不要忘記家裏的小寶貝，他（她）也需要你的時間。講個有趣的童話故事是不需要花費你多少時間和精力的。即使你沒有托爾斯泰那樣的滔滔不絕編故事的才華，也不會畫什麼插圖，你的孩子也一樣會用崇敬的眼神看著你，覺得你是世界上最了不起的爸爸或媽媽！
與眾不同的懲罰
馬克·吐溫（l835-1910），美國作家。本名塞謬爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克·吐溫是其筆名。美國批判現實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。被譽為"美國文學中的林肯"。他的主要作品已大多有中文譯本。
馬克·吐溫出生於密西西比河畔小城漢尼拔的一個鄉村貧窮律師家庭，從小出外拜師學徒，當過排字工人、密西西比河水手、南軍士兵，還從事過木材業、礦業和出版業，但有效的工作是當記者和寫作幽默文學。他經曆了美國從"自由"資本主義到帝國主義的發展過程，其思想和創作也表現為從輕快調笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發展階段。作品文字清新有力，審視角度自然而獨特，被視為美國文學史上具劃時代意義的現實主義著作。
我們所熟悉的美國作家馬克·吐溫，他的作品充滿對資本主義社會各種醜惡現象的辛辣無情的嘲諷，似乎是一個很尖銳冷漠的人。其實，在生活中，他有著不為人知的另一麵。他對孩子的教育就像他寫的小說一樣充滿了幽默、輕鬆的情趣，卻沒有冷漠和尖銳。
馬克·吐溫有3個女兒，他是一個非常慈愛的父親，他把女兒們當作掌上明珠，家庭中常常充滿了笑聲，洋溢著溫馨。從女兒開始懂事時，每當他寫作累了，他就叫來女兒，讓她們坐在自己的椅子扶手上，給她們講故事。故事的題目由女兒選擇，她們常不假思索地拿起畫冊，讓父親根據上麵畫的人或動物即興編故事。馬克·吐溫雖然可以毫不費力地編出一段生動的故事來，但是每次他都非常認真，從不敷衍。
在這個家庭裏，父母和女兒之間始終保持著一種平等、民主和相互尊重的關係，洋溢著和睦融洽的氣氛。父親從來不擺出一副做長輩的架子，從不訓斥女兒。孩子有了過失，馬克·吐溫也決不姑息，讓她們記住教訓，不再重犯。隻是，馬克·吐溫懲罰女兒的方式與眾不同。有一次，馬克·吐溫夫婦想帶著孩子到農莊度假，一家人坐在堆滿幹草的大車上，顫悠悠地向郊外駛去，一路上飽覽著美麗的田園風光，這是女兒們向往已久的事了，因此她們一路上唧唧喳喳說笑不停。可是就在大車出發前，不知出了什麼差錯，大女兒蘇西動手把妹妹克拉拉打得哇哇大哭。事後，蘇西主動向母親承認錯誤，但是按照馬克·吐溫製定的家規，蘇西必須受到懲罰。懲罰的方式還要女兒自己提出來，母親同意後，就可以施行。蘇西提出幾種受懲的辦法，包括她最不情願受到的懲罰--不坐幹草車旅行。猶豫了老半天，蘇西終於下了決心對母親說："今天我不坐幹草車了，它會讓我永遠記住，不再重犯今天的錯誤。"馬克·吐溫非常理解女兒為自己決定的受罰方式對她究竟有多大的份量，他後來在回憶這件事時說："並不是我讓蘇西做這件事的，可想起可憐的蘇西失去了坐幹草車的機會，至今仍讓我感到痛苦--在26年後的今天。"