想到任務，胡曉北心裏慌的一批。
按照這個節奏，任務要失敗啊！
“我需要做一些改變，迫在眉睫！”
“理綜的突破口是物理，我已經在力學上打開了局麵，暫時保持節奏，下一步的關鍵是尋找化學和生物的突破口！”
這一夜，胡曉北重新明確了戰略布局，具體戰術待定。
接下來的一整天，胡曉北除了按計劃聽課，空閑時間都在研究化學和生物的知識點和題型。當然，不隻是自己研究，他也會跟周圍的學渣同伴交流。
後來他發現，還是學霸的經驗比較靠譜。
如果是某一道題，胡曉北會直接去問本班的林子博等學霸，但是這種關於學習方法的戰略問題，因人而異，一時之間解釋不清，他也不好意思麻煩別人。
在網上搜一些媒體對學霸的采訪，是個不錯的辦法。
化學暫時沒有思路，但是學習生物的思路越來越清晰。
生物這門學科，雖然是理科，但是學習方式有些“偏文”。它的知識點很瑣碎，需要記憶的內容很多。
同時，生物題的綜合性比較強，一般在邏輯上難度不大，但哪怕是難度很低的選擇題，也可以搞得很“綜合”。
如果隻是死記硬背，很可能不會做題，所以……
還是需要刷題。
但刷題和刷題之間也有很大區別。
物理刷題要注意解題思路。
生物刷題和看課本一樣，還是為了記知識點。
又是一個深夜，胡曉北的大腦高速運轉。
他感覺到了，思考如何學習，比學習本身還累。
但是有時候，思考學習，真是比學習更重要。
兩天的思考和實踐，讓他收獲頗豐，這天夜裏，他自己開始總結經驗教訓，係統連響兩次：“叮……叮……”
夜深人靜，他回頭再想，感悟太多，已經分不清是因為什麼而獲得的領悟點。
根據這些感悟，胡曉北花了兩天時間，對生物發起試探性進攻。
他發現生物的大題隻要有點難度，自己基本不會做，與其浪費時間做題，不如先抄上答案，邊理解邊記憶。
看來，進攻火力暫時隻能集中在小題上。
這當然不是正常的學習方式，但卻最適合此時的胡曉北。
至此，小題和大題都刷出了感覺！
他已經找到了敵人的弱點，從試探攻擊迅速專為猛攻。
他集中火力刷題，連刷五天，加上前幾天的成果，已經刷完了分子和細胞的習題，雖然係統沒再給他領悟點，但他對下次理綜及格有了信心。
“老子終於不慌了！”
胡曉北一拳砸在做完的習題冊上，把自己扔到床上呼呼大睡。
子時已過，又是夜深。
他筋疲力盡。
胡氏夫婦躺在床上剛要睡著，胡小北砸在練習冊上的一拳把兩人嚇醒了。
楊曉娜又開始擔心起來：“咱兒子最近又受刺激了？這麼學可不行啊，會累壞身體！”
胡建國煩躁的翻了一個身：“這個臭小子，不學習的時候煩人，開始學習了也煩人，就沒有讓人省心的時候！”
楊曉娜不高興了：“你說的什麼話？！你這是什麼態度？！孩子努力學習了，咱們家長應該高興！總聽他又喊又叫的，是不是不會做題了？你說咱們用不用給他找個補習班？”
胡建國困的睜不開眼：“我高興，我高興……補不補，你問他，他想找就找，咱也不差那兩個錢，困死了，我先睡覺……”話音剛落，他就感覺到一陣巨力從腰間傳來，整個人一個翻滾，卷著被子“撲通”一聲落在地板上。
楊曉娜麵若寒霜：“今天給我睡沙發！”
胡建國清醒了，重新爬上床，滿臉諂笑：“親愛的，我都好久沒睡沙發了，要是讓兒子看到，我這老臉往哪擱啊！”
楊曉娜不為所動，語氣依舊冰冷：“那就睡地板吧！”