這次，他先花了五分鍾，複習了一下教材上關於歐姆定律的解釋和例題，這些都是上次看過的內容。
接下來才是重頭戲，他拿出手機，不去看那些對他來說雲山霧繞的物理名詞，直接看高中難度的應用例題。
歐姆定律中，簡單一些的應用題是電子秤，課堂上也講過，不過他還是看了一遍。
“……電路中與電阻串聯……電流表……彈簧下壓，帶動滑片向下滑動，滑動變阻器連入電路中的電阻長度變短，r的阻值變小，使電路中的總電阻……”
“握力器……”
“身高測量儀……”
“測距儀……”
“咦？還有油量表？”
“什麼？！傳感器？酒精測量儀……溫度測量儀？！”
“原來如此，有些材料在不同環境下會自動改變電阻！”
胡曉北震驚了，一個歐姆定律竟然可以用在這麼多地方！
哪怕隻是簡單的應用，其實也可以不簡單！
難怪每次考試的題目都是新的，這個世界原本就豐富多彩，隻是我們的眼光太狹隘。
胡曉北穩定心緒，重新來過。
剛才匆匆掃過一遍，看的不細，現在再次讀題，一邊做題一邊思考，重點放在仔細研究電路圖。
這已經不僅僅是做題。
這是最後、最激烈的攻堅戰！
十幾道歐姆定律的大題被他徹底拆解，掰開了，揉碎了。
“歐姆”這個小boss已經被他牢牢的抓住：“我打不死你，但我可以把你按在地上摩擦啊摩擦！”
在摩擦的過程中，他總結出了一些規律：
“都是串聯電路……一個變化的電阻……一個不變的電阻……一個能夠根據電流變化顯示數字的儀表……套路！都是套路啊！公式變換也是套路，還真不難！”
叮！
“宿主學習物理有所感悟，獲得領悟點+1。”
沉迷於電路中的胡曉北一驚，隨後大喜。
又是一個因為對知識的學習而得到的領悟點！
難得啊！
而且胡曉北也明白了，係統給領悟點，不一定要他把某個大塊的知識學明白才給。
一個小的知識點，如果學的夠深，領悟的夠透徹，也一樣可以拿到領悟點！
這時，樓裏鈴聲響起。
上午自習結束了。
胡曉北很滿足的歎了口氣，就像是吃了一頓燒烤大餐。
吃完大餐肚子是脹的，而現在脹的是腦袋。
下午學校教室不開，隻有電教室和圖書館開放，供童靴們自習。
年輕老師也很辛苦，平時要看晚自習，好不容易周日放假，還要在樓裏巡視一上午。
總得給人家一點時間談戀愛吧。
胡曉北對學校的電教室和圖書館不熟，對他來說，這兩個地方都屬於“地圖上的迷霧”。
根據玩遊戲的經驗，探索未知地圖也需要消耗時間和精力，甚至還會有一點危險。
為了不至於陷入迷霧，為了保持學習狀態，胡曉北決定下午還是回家自習。
跟學霸們告別後，胡曉北打車回家，一進門就問到了肉香。
“回家果然是對的，至少不用忍受食堂的大鍋菜。”