一傳十，十傳百。
有一種傳播，叫病毒式傳播。
僵硬哥下午操被圍觀的視頻，迅速傳遍了江北一中，並開始向網絡蔓延。
胡曉北忽略了一件事，雖然隻有王喆錄了圍觀景象，但是其他錄視頻的人，多少也會錄到一些全校圍觀的壯觀場景。
他能管住王喆，也管不住其他班的童靴。
不，他連王喆都管不住。
這個死胖子還是把視頻傳到了童靴群裏！
胡曉北氣不打一處來，別人他找不到，死胖子就在旁邊，還跑得了！
“麻蛋！胖子！老子辛辛苦苦幫你調整狀態，你就這麼回報我？！”
王喆也知道同桌的良苦用心，但他沒有絲毫愧疚：“同桌，對不起啊！但是，很多人管我要視頻！我一個個的傳也傳不過來，再說了，我不給，別人也會給，你就認命吧，哈哈！”
胡曉北無奈：“可我……不想當網紅！”
王喆安慰道：“網紅有啥不好，有的能代言賺錢呢！別瞧不起網紅！”
曆史老師來了，開始複習曆史。
課上到一半，胡曉北看到了同桌翻出曆史書，心想時機差不多了，問他：“能學下去了？”
王喆苦笑：“看到曆史大媽厚重的眼鏡片，我就胃口全無。”
胡曉北就知道是這樣，繼續問：“沒動力？還想著為啥學習呢？”
王喆歎了口氣：“算是吧。”
胡曉北用筆敲了敲桌子：“告訴你個答案，參考一下？”
王喆習慣性的拿出手機：“有話說，有屁放！”
胡曉北樂嗬嗬的說：“喂草！行不？”
王喆笑罵道：“滾！我又不是牛，喂草有屁用！”
胡曉北心裏一喜，不怕你不認同，就怕你不接話。
胡曉北笑眯眯的繼續說：“你以為牛吃草是為啥？想想草進牛肚子裏變成了什麼？”
王喆警覺的斜了他一眼：“有陷阱？不是奶？”
胡曉北豎起大拇指，笑著說：“基本不是奶，猜猜是什麼？”
“啥？”
“屎！”
噗！
王喆反應過來後就笑噴了，趴在桌子上肩膀聳動：“哥們，你有才！不過……特麼好有道理，我竟無言以對！”
胡曉北眯著眼，繼續說道：“草進牛肚子裏，很少變成奶，如果不是奶牛，就都是屎，但牛還是要不停的吃，它不吃就得餓死啊，所以……咱們就喂草吧。”
草不一定都會變成奶，但還是要喂。
學習不一定都有用，但還是要學。
王喆不笑了，聳動的肩膀僵住。
胡曉北微微一笑，差不多了。
其實他想說的是：身為學生，學習還特麼需要理由？
不學才需要！
但是，兄弟之間，有些規勸不能說的太直白，容易適得其反。
有些道理，你覺得理所當然，別人卻不以為然。
其實，他以前也想過“學習有什麼用”、“為什麼學習”這一類問題。
如果你被貧困所困擾，或者你想逃離、摒棄什麼，好好學習，參加高考，改變命運，理所當然會成為你的答案。
然而，胡曉北覺得自己和大部分人一樣，很幸運的並沒有那種學習動力。
但是有一次，他看到一個賣保健品的攤位上，一群老人排著長隊，心裏就想，如果生物學得好，他們就知道那種幾乎包治百病的保健品不可能存在。
還有一次，他看到彩票站裏幾個人在大聲討論買什麼號段的彩票中獎率高，他就想，如果你們學過概率，就不會浪費時間討論這種無聊的問題。