他連忙看向後麵：
數學96，不錯！
化學63，完美！
其他學科掃過一眼，沒問題！
這次胡曉北長記性了，沒有直接問粉筆精要任務獎勵，而是先查詢了一下自己的領悟點：
“目前累計領悟點：7。”
胡曉北抬頭四顧，候車室周圍有書攤，可惜書攤上基本都是“閑書”。如果有總結學習方法一類的書籍，他一定要買來看兩眼。唯一和他的領悟點相關的，可能就是成功學一類的書籍。
大部分成功學在胡曉北眼裏都是忽悠人，他現在不想看。
還是用手機吧。
他曾經用手機搜過類似的文章，如果還用“學霸”、“學習方法”一類的關鍵詞，搜出來的文章肯定和以前看到的大同小異。
他絞盡腦汁，終於想到了幾個：沉迷學習、愛上學習、著名中學、高考升學……
他找到了兩個如何利用“沉迷遊戲”的原理讓自己“沉迷學習”的文章，簡單的掃一眼，很有道理，但也不是一時半會能用得上的東西，先收藏了，留待以後慢慢研究。
另外找到了一些關於某些著名“高考工廠”的文章，比較多的是講“衡中”和“毛中”這兩個著名高中。
他點開一個關於衡中的文章，看了幾眼，就認真起來：
“我們每年都驚歎衡中傲人的成績，卻很少關注這些同學付出了怎樣的努力……”
“不能退步，不能生病，不能頂撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同學說太多話，不能走神，不能咬筆，不能總跑廁所，不能啊都不能……”
“每天5:30起床，要在10分鍾內完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛生，被子疊成豆腐塊，鋪麵不得有絲毫的褶皺……”
“我們不是堅強，我們是不得不堅強，每次的成績，總會有不盡如人意，呐喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺向來不是好受的……”
“衡水不止一所中學，你們要分清楚，我們衡中還是不錯的……”
“這樣的日子我不想再過，但是如果讓我回到過去，我還是會這樣選擇……”
胡曉北看著看著，眼眶再次濕潤。
當你以為自己很努力的時候，你大概忘了還有一些同學在拿命去拚。
叮！
“宿主……”
胡曉北確實很感動，但並沒有覺得自己有多少感悟，不過既然係統給他一個領悟點，他還是欣然接受。
他的腦海裏還在考慮著衡中的教育模式：我也要這樣學習麼？
這麼多年，網上關於衡中模式的討論很多，他一邊看著一邊想著。
每屆近千萬麵臨高考的高中生裏，總有一部分為了成績不惜把自己或者被家長打造成應試機器。
這樣的模式，把應試教育推向最極端，將應試教育的所有缺點都放大到了極致。
這樣的學霸不是真正的學霸！
真正的學霸不是產品，而是鮮活的少年！
軍訓般的教育模式，竟然還有人為其大唱讚歌。
毫無人性的嚴格管理，更不應當被打造成產業。
可惜高考的指揮棒還在高舉，任何批判都顯得蒼白無力。
衡中們存在著，就有存在的意義。
至少，有一群學子從那裏開始為夢想拚搏。
手機鬧鍾響了，檢票口排起了長隊。
胡曉北收起手機，整理挎包，起身走向檢票口。
當他站在人群中等著檢票的時候，想到網上流傳的衡中學生排隊打飯時看書的照片，他對自己說：
“我既要抓緊時間埋頭苦讀，也應當和同學們打成一片。”
“我可以孤單的挑燈夜戰，卻決不能放棄同伴自己蠻幹。”
“我沉迷學習不談戀愛，但也不能無視漂亮妹子的存在。”
“我要成為學霸，一個會學習會生活會撩妹的真·學霸！”
叮！
“宿主學習有所感悟，獲得領悟點+1。”
胡曉北點點頭，這才對。