季如雲點點頭：“我知道的呀！我會請假過去。”
胡曉北“哦”了一聲：“那就再見吧。”
旁邊已經有同學上來，季如雲揮了揮拳頭，一副可愛的表情說：“加油哦！”
這一聲“加油”讓胡曉北清醒了幾分，他似乎想到了什麼，試探著問道：“加油什麼？”
季如雲撅著嘴，斜了他一眼：“當然是加油學習啊~！”然後她看到胡曉北又一臉的笑意，便皺了皺鼻子：“喂~！你不許逗我！”
胡曉北連忙擺手：“沒有！沒有！那就拜拜了！”
“加油學習”的囑咐，把胡曉北從青澀而甜蜜的校園戀情中喚醒。
事情果然沒有這麼簡單！
粉筆精啊！粉筆精！
你這樣確實很強大，讓我無法抵禦，沒有任何反抗之力啊！
加油學習！
不論這是季如雲內心真實的想法，還是係統刻意營造的結果，總之這一聲“加油學習”，胡曉北確實記到了心裏。
不管怎樣，不能讓這個可愛的女孩兒失望啊！
如果“加油學習”是個坑，我願意跳進去把自己埋了！
……
在學校上了幾節課之後，胡曉北也感覺到：他有些不適應正常的課堂了。
有些課程，盡管他還沒有完全掌握，但是難度並不大，老師講的也比較慢。
這個時候胡曉北聽得很輕鬆，就會覺得這樣輕鬆的聽課，有些浪費時間。
他總想著看一下練習題、直接把作業寫完，或者試著把老師講的東西直接背下來或者在草稿上默寫一遍。總之就是多做些事情，試圖提高課堂上的效率。
但是，往往他做完別的事情，又要立即回頭去聽老師講的內容，這樣或許效率會提高，卻讓他有一種疲於奔命的感覺。
到了下午第三節課的時候，他已經感覺一個腦袋兩個大。
他終於意識到，這隻是正常的課堂，而不是競賽集訓，提高效率的想法沒有錯，但也必須懂得適可而止。
有了這一點意識，他在此基礎之上繼續總結：
在學校的課堂上，跟隨老師的進度很重要，它能讓你用很輕鬆的方式get到這些知識點。同時，保持自己的學習節奏也很重要，不能保持自我的清醒和理智，想要提高成績一樣難如登天。
他再次感覺到，保持頭腦清醒，能夠時刻反思自己的狀態，真是太重要了！
下午第三節課是自習，他學了一會兒就把所有筆記和練習冊都收了起來，隻拿出一張白紙，一邊寫寫畫畫，一邊思考如何擺脫現在頭昏腦漲的狀態。
“現在的狀態隻是用腦過度，不是生病，如果在家裏或者在書店自習室，隻需要站起來休息幾分鍾。”
不過上課期間還是不要太特立獨行。
“林子博不在，沒有人拉著我出去跑步，看來我要利用好課間，去運動和休整。”
有氧運動，恢複和提升體力，可以讓大腦更好的工作，讓自己精力更加充沛。
胡曉北想了想，放下筆，揉著脖子做起了頸部運動，幾分鍾後深呼吸，開始拉伸手臂……