老耿說話，胡曉北不敢不認真聽。這幫老師都有這個毛病，講什麼東西的時候，講著講著就要問你一句，有時候他不是真的想問你問題，隻是確保你在認真聽。
“知道！知道！這個真題知識點覆蓋率還是稍微低了一點，多做幾年真題也不能把所有的知識點和題型覆蓋上。”
老耿龍顏大悅：“哎！這就對了！有的知識點是熱點，連續幾年都考，有的是冷門，好幾年也不考一次，但是每年都有那麼幾道題偏冷，不看不行啊！”
“你能想到這點非常好，所以你不能認為自己的物理水平很高就不學了！逆水行舟不進則退的道理我就不跟你廢話了，我不要求你做多少物理練習，但是在我的物理課堂上，你要是隻能做到認真聽講，你這個物理競賽就白參加了！”
“別的同學認真聽講，是為了聽懂我講的東西，我講的東西你本來就懂，你認真聽什麼呢？是不是就不需要聽了？”
媽蛋！老耿你又來！
胡曉北懶得說，直接搖頭。
老耿滿意的點點頭：“聽課還是要聽的！但是你要聽什麼呢？別的同學要聽知識點，要聽這道題是如何解的，而你呢？要站在更高的角度，拿來一道題，看一遍你就要知道它是屬於哪塊的知識，就要想到它能有幾種解題方法，你還要考慮如果讓你站在講台上，你應該怎麼講！這些知識在高中階段是這樣，大學階段還是這樣麼？你想的應該是這些！”
“你能做到像我一樣去看一個知識點，去解一道物理題的時候，課堂上練的題就足夠了。那些課後練習題對你來說才是可有可無了！”
哎呦！對呀！
胡曉北瞪著眼睛張了張嘴，感覺腦袋一下就通透了。
學習是有層次的！
學習的方法也是有層次的！
學習的角度更是有層次的！
類似的問題自己就思考過，當時佩琪小姐姐還給他介紹過一些“主動學習”的方法。
主動學習，不僅可以提高記憶效率，也能加深理解的程度。
主動，不僅是方式、方法的主動，更是心態的主動！
不能向上走一步，站在更高的視角看問題，永遠都會被動。
不應該！太不應該了！
胡曉北有些懊惱的拍了拍頭，當初已經“感悟”過的東西，自己竟然忘到了腦後，雖然不是一個問題，但他覺得自己應該做到“舉一反三”、“觸類旁通”。
勸學係統很給麵子的獎勵他一個領悟點。
老耿卻很不給麵子的把他趕走了。
胡曉北把接下來一段時間的學習思路確定下來，但卻沒有急於開啟自己的“真題計劃”，而是靜下心，打開勸學係統，翻看起了自己曾經的那些感悟。