第三章 雪（一）
她，我的啟蒙老師
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的隻有我們自己。 這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬於我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她並不是一位特別優秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。 當我還是那個剛入學堂，什麼都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。隻記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨遊那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什麼樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。 那年我剛上三年級，在一帆風順的人生旅途中，我受不起任何困難。然而人生真的就如一場遊戲，總會給我們開玩笑。正當我在第一名的榮譽中陶醉時，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。我無法麵對那個曾經驕傲，不可一世的我。我盲目了，在後麵的日子裏，我開始瘋狂的補習，但事情並沒有我所料想的一樣。我的成績並沒有一路上升，而是在往下降，直到87分。 終於她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急。就如先學會爬，然後學走。我搖了搖頭，我不太明白老師說什麼，我問她：“老師，我應該先怎麼樣學會爬？”隻記得她笑了笑說：“你應該從最基本的內容開始複習，你隻不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。你應該一步步慢慢走，這樣才有利於你！” 我終於明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，我跳躍著。這時我發現，原來一直在背後默默支持我的她，也欣然的笑了。 雖然我和她之間發生的事並不是那麼感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。 老師，一個多麼神聖的職業！因為有了它才有了我們幸福快樂的今天！
自然的護衛－－泥土
說到泥土，我們再熟悉不過了！ 田野裏，草地旁，花叢中，你走到的每一個地方都有她的存在。
常形容“椒紅天無色，棉白地披紗。稻熟天下足，沃土生精華。”“別人種豆隻得豆，我家種豆也得瓜。”孰不知這全是泥土精典的傑作。一片片如金似的稻田像一層層連綿起伏的
地毯，一片片的脆綠色像一張張鮮豔的水彩畫。看這些大自然的“模特”，一種快感油然而生。 萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土與人類的生活息息相關..泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不計回報，功高蓋世而不張揚個性。 曆史不會忘記，我也不會忘記。1998年的洪災，使全國不得安寧，經濟財產手到巨大的損失。不知道有多少人家破人亡，多少人妻離子散，而洪水卻將一切都淹沒在它的腳下。它就像一個巨大的惡魔，在慢慢中將一切吞噬。在這致關重要的關頭，是——泥土發出了挽救聲。她用她美麗的身軀填補巨魔的口，用她的生命譜寫了一首首動人的詩篇。才得以讓我國“重見天日”。泥土雖然已經犧牲了，但她卻為人們樹立了光輝的形象，讓人們懂得了很多，很多.. 泥土——人類忠實的護衛。讓我們善待大自然的一切吧!
學會合作
合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學研究，合作都是無處不在的。俗話說得好“一個巴掌拍不響”，生動地說明了這一點。 不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻後。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻後負責生產後代。有這三種螞蟻的分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。 我們吃飯時，如果隻用一支筷子什麼東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什麼就吃什麼。 作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是隻有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，於是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。 所以說，無論在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。
到鄉下農村去
放暑假的第一天姑姑就來了我們家，我好開心，因為自從過年就再也沒有見過她了，我又忍不住說了一聲，真是高興極了!按慣例姑姑在我家吃午飯，可是吃過午飯沒多久，她們一家人想早些回家，我心想到姑姑家去玩幾天，經過爸爸媽媽的同意，2點整我和姑姑一家人準時出發。
一路長途汽車上人很少，能清楚的感覺到窗外吹來得絲絲涼風，還能從窗外看到一排排
整齊的樹木，好多池塘和一片片綠油油的麥田。我頓時感到一種鄉間小徑的感覺!引用馮冀才在<<珍珠鳥>>中一句話:真好!沒過多久，我便有坐長途車一致的慣例-困了。眯著眼睛睡著了，我夢見自己站在一大片麥田中間，伸展手臂閉起眼睛，感受著既新鮮又自然的空氣。正當我享受與自然，客車的一大起大落把我拉了回來，姑姑說:"快到了。"我真是又緊張又激動，姑姑家變成什麼樣了呢?"啊!終於到了"我心想。本以為下了車就到了，但還要走一段小路。大概走了兩分鍾後，一片麥田的前方有一座農家小院便是姑姑家了。姑姑家的房子雖然簡陋些，但是與城裏不同的是別有一番自由的空間與天地。回到姑姑家已經是下午了，多少有些累了，吃過晚飯，沒做什麼事便一起睡覺去了。 第二天，我以為自己起的已經很早了，可是沒有想到姑姑早已起了，這也讓我知道了原來鄉下的人不管什麼職業都會起的特別早，並且從早忙到晚:做飯，洗衣，喂養牲畜等。上午九點整左右我照例寫作業，今天要寫得是語文裏的課外閱讀，說實話這是我的弱項，隻要課外閱讀做得好，我的語文成績就總排在前幾名。今天值得我高興的是作為語文老師的姑姑給我指導，她說得第一句話便將我的"老底"揭穿了，姑姑說:"做課外閱讀首先要讀通至少三至四遍左右，可想想自己呢，至多讀一遍草草了事，有時還存在僥幸心理，真有些後悔。姑姑還告訴了我:"你還要多讀書，你看我們鄉下的孩子，不象你們有好的條件他們見到課外書的機會很小，更別說什麼世界名著了，多想想他們你又是多麼地幸福呢?"我想到自己家裏還有好多的中外名著沒有時間看，我這才明白書並不是有許多空閑時間或什麼時候想起來再看，而是自己"擠"時間去看，以前的我真的錯了!
銅山遊記
今天是五一假期的第一天，我們決定去銅山遊玩。雖然天有點兒陰，但如果今天不去，以後便沒機會了，因為爸爸明天下午就要開始補課。於是我們和鄰居幾家一起開著摩托車去銅山遊玩。 為了能看到最美麗的風景，我們到銅山腳下後決定從旁邊的小山坡上繞過去。站在小山坡上仰望銅山。“哇！好高呀。”險峻的山勢令人望而生畏。 我們踏上了銅山通往山頂的路。我們幾個小孩子便兔子般超前跑，爭著想最先爬上峰頂。很快，我們便把大人們甩到十萬八千裏以外了。每到一處風景很美的地方，我們便會停下來觀賞很長時間。如觀景石，矽石，還有一些獨特的樹木等處。其中最獨具一格的便是“熊朝石”。這塊巨石不像其它石頭一樣隻有一間房子那麼大，它快比上一幢樓房那麼大了。它象一隻大熊正在爬山，大熊的臉圓圓的，白白的，嘴，耳朵都清晰可見。胖乎乎的身體，前倆隻腿把住上麵，後倆隻腿在用力猛蹬。活象一隻真正的巨大的黑熊。
山路險峻。其中最險的地方便是第三天門到第四天門之間。雖然僅隔幾十米，卻要花費很長時間。這兒兩邊都是峭壁，看著都使人毛骨悚然。況且我們現在已經筋疲力盡實在走不動了。我開始想放棄，但又想好不容易爬到這兒了，不上去，不就功虧一簣了。於是我鼓足勇氣扶著欄杆向上爬。我仿佛頭頂著前一個人的腳，腳踩著後一個人的頭似的，豎直向上爬。
費了九牛二虎之力才爬上去。穿過第四天門，便到了塔頂，微風吹來非常的涼爽。 上麵還有路，從這兒上去可以看到裏麵有廟堂，廟堂旁有一塊巨石，叫“飛來石”。我們上去之後，拜了寺廟，還照了象。又爬上飛來石，在上麵往下看，我差點要暈，太高了，簡直就像在天堂上向地上看一樣。對麵的小山峰一個個映入眼裏，真是一覽眾山小。我不由得感歎:銅山真是高，要爬上來還真不容易。我們真是不虛次行。接著我們便依依不舍地下了山。