世上沒有兩片相同的樹葉
下課後，看見同學那美麗精致的標本，不禁大為讚歎，像遇到知己一般，談起了製作標本的事。 聊著聊著記起了我最喜歡的一個植物標本，是用一片樹葉做的，樹葉很漂亮，一大半是深紅色，另一半是淺紅色，在那淺紅色的上麵，還有斜斜的一道金黃色。那樣子，宛如在漆黑的夜空中劃過一道明亮的閃電。 這樣想著，隨口說了出來。同學也聽得入了迷：“真的？可不可以給我看看？”“當然可以，隻不過..我把它送人了。”“送人了？好可惜。”同學惋惜的說到，“沒事，明年再去龍洞看還能不能摘到。” 聽到這兒，她笑了：“你知不知道，世上沒有兩片相同的樹葉。”“沒關係”我也笑了，“我把它送給最好的朋友了。” 談話就這樣結束了，可思緒卻隨著話題蕩漾開去。眼前出現了初中時的情景。霎時間，仿佛又回到了從前..那是初中入學後的第一次大型考試，可我的成績卻始終不盡人意。望著手中的成績單，我真不知該如何去麵對家長和老師。對著那張本應考得更好的語文試卷，我流淚了..放學後，我們一起推車走出校園。這時本已無精打來的我更顧不得她的談話，隻是滿腦子想著這次考試的事。不久。她象是發現了什麼，停住了談話，耐心地勸我。至今，我仍記得那句令我感動的話。她說：“朋友，就是一起分享快樂，分擔憂愁的人。那就讓我一起分享你的快樂，分擔你的憂愁吧！不然還要我這個朋友幹嘛？”從這時起，我們一起度過了風風雨雨的六年小學生活。 記得，一次次共享歡樂時的甜蜜。
記得，曆經磨難後的重歸於好。
記得.. 是啊！世上沒有兩片相同的樹葉，葉子固然珍貴，可那寶貴的友誼不更值得珍惜嗎？那段美麗的歲月，珍貴的友情，又豈能是一片小小的葉子所能給予的。包含的？想到這兒，我不禁笑了。
保護環境
清淩淩的小河成了又髒又臭的水溝；綠茵茵的森林成了光禿禿的土坡..一切的一切，慘不忍睹。 如果有一個空氣清新、鳥語花香、山明水秀、平和安詳、沒有戰爭，大家都各睦相處的世外桃源，你想不想住在那裏呢？ 再看看地球，鴉片戰爭和抗日戰爭還說得過去，可伊美戰爭就不一樣了，美國僅僅為了石油就無端挑釁，爆發戰爭，讓許多人無可歸不說，對地球有多大的傷害有誰去統計過呢？再者說了，過分地去開采石油也不好嘛，隻不過是給地球走向死亡的路縮短了一點而已。 且不說美國，再看日本，打著研究的旗號竟然捕殺了2000多頭鯨魚！嘖嘖嘖，多麼殘忍，看看人類是多麼的殘忍啊！ 不說那麼多，其實我們中國也有一點錯誤。“神五”和“神六”也花了不少的礦產，還有那麼多國家上天試驗，資源在實驗失敗之後結果怎樣？當然，如果美國早點對外公布“秘方”，又怎麼會浪費那麼多的資源呢？
其實，保護環境不難做到：拒絕使用一次性物品；使用布袋；盡量減少白色垃圾的產生；盡量使物品可以二次使用..說小一點，力所能及的就有：不亂丟垃圾；不要玩水；節約用電等等。如果人人都 能這樣做，那麼世界將成為美好的大家園。
那就讓我們齊心協力，開始創造這個大家園吧！
瀑布情思
碧綠的湖水留給我的是溫柔、清新的回憶，蔚藍的大海引起我無數次美好的遐想。瀑布，沒有湖水的平靜，缺乏大海的神奇，但它以自己獨特的風格深深地吸引了我，特別是晴空下的瀑布，更有一種令人說不出的風韻。 天空，瓦蘭瓦蘭的。是那麼明淨；雲兒，雪白雪白的，是那麼輕盈。我來到瀑布旁，踮著腳走在凹凸不平的岩石上。終於，我發現了一塊離水麵最近的石頭，伸手就能碰到那翻騰著的小浪花，於是，我走過去，拎起裙邊，小心翼翼地蹲下，凝視著水麵，細細的端詳起它來—— 粼粼爍爍，晶晶亮亮，萬千的浪尖，銀箔似地搖著，金鈴似地碰著。笛韻笙音，滿瀑布裏飛揚著，籠罩著。每一個眼波都是明麗，每一個音節都是天籟，每一道笑紋都是柔順。瀑布把自己變成了一位出色的音樂家，歡快地演奏著大自然的交響曲。 我把手插進水中，俯視水底那圓溜溜的鵝卵石，頓時感覺瀑布就像是一塊流動的水晶，濺起的浪花就像是一朵朵細小的白梅，晶瑩而多芒，微雨似的紛紛落著，輕風起來時，點點隨風飄散，偶爾有幾點送入我的懷裏，便嗖地鑽了進去，再也尋不著它了。 看著這些，我覺得，在這晴朗的天氣裏，瀑布顯得更可愛，更動人了。它輕輕拍打著岸邊的岩石，打著轉轉，深情地眷戀這塊美麗的土地和這個偉大的祖國。
足球場上的“風險”
一次體育活動課，老師解散同學到各自想玩的體育項目，我是踢球的。 足球比賽開始了！我是做前鋒的，我對所有球員說：“小心一點，敵方的梁健東一定會進攻過來，請所有球員注意一點。”說時遲，那時快，梁健東已經擺脫了我和兩個前鋒，許多我方的人都緊追不舍地向強梁健東的球，可沒有可能，在梁健東準備射球之時，曾楚彥用飛快的速度到球一腳鏟了過來，梁健東踢了空氣，梁健東一直追著曾楚彥奔跑，就在梁健東準備鏟球之時，曾楚彥一腳傳給了我，我們組成了個斜行傳球，這是我方的另一個前鋒何東衡看我們玩得那麼好玩也衝了上來，在何東衡的幫助下，我們形成了一個三角形傳球，弄得梁健東手忙腳亂，梁健東怒氣衝天，把我們全鏟摔跤了，“任二球”裁判元蘇詠豪說。我們商量了一會，決定先把球傳給何東衡先，讓何東衡再射，這樣進球機會比較大。我一傳把球傳給了何東衡，敵方的三個前鋒也非常生氣，把我們又鏟摔跤了。“點球！”蘇詠豪又說。我們又商量了一下，讓何東衡射，我們倆做假球。我們兩個假球嚇得他們不得了，到何東衡射了，守門員以為還是假球，閉上眼睛，我們一射，射進了龍門，1：0勝利了！ 下課鈴打響了，我們帶著與壞的心情等著下一節課的來臨。