第六章智慧的良方1
洗澡水的漩渦和蚯蚓的分布
有一句著名的格言：“真理誕生於一百個問號之後。”這句格言本身，也是真理。
縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都很善於從細小、司空見慣的自然現象中看出問題，追根求源，終於把“?”拉直，變成“!”，找到了真理。
就拿洗澡來說，是一件非常普通的事情。洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水嘩嘩地流走……然而，美國麻省理工學院機械工程係的係主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是向左旋的，也就是逆時針的!
這是為什麼呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放。他設計了一個碟形容器，裏麵灌滿水，每當拔掉碟底的塞子，碟裏的水也總是形成逆時針旋轉的漩渦。這證明放洗澡水時漩渦朝左並非偶然，而是一種有規律的現象。
1962年，謝皮羅發表了論文，認為這漩渦與地球自轉有關。如果地球停止自轉的話，拔掉澡盆的塞子，不會產生漩渦。由於地球不停地自西向東旋轉，而美國處於北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉。
謝皮羅認為，北半球的台風都是逆時針方向旋轉，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他斷言，如果在南半球則恰好相反，洗澡水將按順時針形成漩渦；在赤道，則不會形成漩渦!
謝皮羅的論文發表之後，引起各國科學家的莫大興趣，紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的論斷完全正確。
謝皮羅教授從洗澡水的漩渦，聯想到地球的自轉問題，再聯想到台風的方向問題，並做出了合乎邏輯的推理，這正是他目光敏銳、善於思索的體現。
無獨有偶，在近百年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，調查了蚯蚓在地球上的分布情況，他指出，美國東海岸有一種正蚯蚓，而歐洲西海岸同緯度地區也有正蚯蚓，在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。密卡爾遜無法回答這是為什麼。
密卡爾遜的論文，引起了德國地質學家魏格納的注意。當時，魏格納正在研究大陸和海洋的起源問題。他認為，那小小的蚯蚓，活動能力很有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況正是說明歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，後來裂開了，分為兩個洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
魏格納從蚯蚓的分布，推論地球上大陸和海洋的形成，這正說明：他的成功在於從問號中尋求真理。
洗澡水的漩渦和蚯蚓的分布，這些都是很平常的事情。然而，善於“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明。科學並不神秘，科學並不遙遠，真理常常就在你的身邊，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善於思考的腦子。
用提問思維法找出問題的最終原因
世界著名的日本本田汽車公司，曾經使用過提問創造思維法來找出問題的最終原因，從而使問題得到根本的解決。
有一天，豐田汽車公司的一台生產配件的機器在生產期間突然停了，管理者就立即把大家召集起來，進行一係列的提問來解決這個問題。
問：機器為什麼不轉動了?
答：因為保險絲斷了。
問：保險絲為什麼會斷?
答：因為超負荷而造成電流太大。
問：為什麼會超負荷?
答：因為軸承枯澀不夠潤滑。
問：為什麼軸承不夠潤滑?
答：因為油泵把潤滑油吸不上來。
問：為什麼油泵吸不上來油?
答：因為油泵產生了嚴重的磨損。
問：為什麼油泵會產生嚴重的磨損?
答：因為油泵未裝過濾器而使鐵屑混入。
在上麵的提問中，主要用“為什麼”進行提問，連續用了6個“為什麼”，使問題得到根本解決。
在這些提問中，若當第一個“為什麼”解決後就停止追問，認為問題已經得到解決，換上保險絲。這樣，保險不久絲還會斷，因為問題沒有得到根本解決。
在解決問題時，要多問幾個為什麼，做到“追根問底”，這樣才能使問題得到根本的解決，盡量消除可能的隱患。
海水為什麼是藍色的
有成就人往往喜歡思考，經常問“為什麼”，而且對別人提出的問題也非常關注。
1921年，印度科學家拉曼在英國皇家學會上作了聲學與光學的研究報告，取道地中海乘船回國。甲板上漫步的人群中，一對印度母子的對話引起了拉曼的注意。
“媽媽，這個大海叫什麼名字?”
“地中海!”
“為什麼叫地中海?”
“因為它夾在歐亞大陸和非洲大陸之間。”
“那它為什麼是藍色的?”
年輕的母親一時語塞，求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩：“海水之所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色。”
在此之前，幾乎所有的人都認可這一解釋。它出自英國物理學家瑞利勳爵，這位以發現惰性氣體而聞名於世的大科學家，曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋過天空的顏色，並由此推斷，海水的藍色是反射了天空的顏色所致。
但不知為什麼，在告別了那一對母子之後，拉曼是對自己的解釋心存疑惑，那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷湧現出來的“為什麼”，使拉曼深感愧疚。作為一名訓練有素的科學家，他發現自己在不知不覺中喪失了男孩那種到所有的“已知”中去追求“未知”的好奇心，不禁為之一震!
拉曼回到加爾各答後，立即著手研究海水為什麼是藍的，發現瑞利的解釋證據不足，令人難以信服，決心重新進行研究。
他從光線散射與水分子相互作用入手，運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過淨水、冰塊及其他材料時散射現象的充分數據，證明了水分子對光線的散射使海水顯出藍色的機理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現藍色的機理完全相同，進而又在固體、液體和氣體中，分別發現了一種普遍存在的光散射效應，被人們統稱為“拉曼效應”，為20世紀初科學界最終接受光的粒子性學說提供了有力的證據。
1930年，地中海輪船上那個男孩的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的獎台，成為印度、也是亞洲曆史上第一個獲得此項殊榮的科學家。
生活中到處都有機會，如果你認真傾聽別人提出的問題，進行深入思考和研究，直到得到滿意答案為止，就可能取得驕人的成就。
牢門上的暗碼鎖
從前有個國王，有什麼事要辦總是依靠自己的丞相。但他後來漸漸地開始懷疑起丞相來了，心想：“他的權力是不是太大了，今後是不是還忠實於王室?”為了試試他，國王將他軟禁在一個相當舒適的地牢裏，牢門上有一把暗碼鎖。國王對丞相說：“如果你能夠讓自己出來，就將你官複原職。”
丞相檢查了那把暗碼鎖，計算了一下，總共有28萬種可能的組合。他又算出，按照每分鍾試一個暗碼的速度，每天工作八小時，最遲能在六百天後獲得自由。
丞相精確地安排了試破暗碼的計劃，他掛起日曆，一門心思地幹了599天。最後一天的中午，他放下剩下沒試的幾種暗碼，吃完了獄卒送來的便餐。
飯後，他高高興興地又繼續工作。到了4點59分，隻剩下最後一種暗碼未撥動，他自信地微笑著，立即將最後一個暗碼撥出來。
但是，鎖沒有被打開。他敲了敲鎖，它鎖得牢牢的。丞相無可奈何地靠在沉重的大門上，大門卻慢慢地打開了。他仔細察看牢門，這時才發現，當他被關進來的時候，國王就命令不要把門栓插上，而鎖根本沒有上暗碼。要是丞相早知道這樣，他第一天就可以走出牢門。
遇到問題的時候，不要被表麵的困難嚇倒，要冷靜下來，努力嚐試一下最簡便的方法。
一個攀岩的女孩
你擁有的永遠是有限的，但利用有限的條件卻可以創造出無限的奇跡來，你相信嗎?聽聽這個故事也許大有益處。
故事說的是一個攀岩的女孩，她喜歡挑戰自己的極限、挑戰自然的極限。
這一天，她獨自攀上了一個高達30米的懸崖。
她解下係在腰間的那根繩子，準備收拾起來，以備下去時再用，一不留神，繩子順著山崖滑了下去。
她趕緊去抓，但是已經太遲了，轉眼之間，繩子已經掉到地麵上了。
她急得滿頭大汗。
難道今天隻能死在這裏嗎?正在這時，她看到遠處有一個牧童，她趕緊大聲呼救。
牧童跑了過來，他向上看了看，然後迷茫地搖了搖頭。
懸崖太高，根本無法營救!女孩也急得手足無措，難道今天隻能困死在這裏嗎?突然她靈機一動，她對牧童喊道：“別著急，我有辦法!”
她剪下一縷頭發，一根根地係在一起，結成一根幾十米長的細繩，從懸崖上垂了下去。
牧童則把地上的那根繩子分成一縷一縷的細繩，係在頭發上。
輕輕一用力，女孩就把這根細繩拉上了山崖。
之後，牧童又把較粗的繩子係在細繩下麵那一端。
就這樣，最後，女孩終於把那根粗繩拉了上來。
她把這根粗繩在山崖上固定好，順著它，女孩從懸崖上滑了下來，脫離了險境。
你所擁有的一切條件，都應該充分利用起來——哪怕脆弱的頭發，也能為你創造出意想不到的奇跡!當你走投無路時，當你身處絕境時，不妨打開你的心靈，打開你的頭腦，向自己求助，天無絕人之路，辦法總是會有的。
因為你受的教育太多了
一位美國汽車修理師有一個習慣，他愛說笑話。有一次，他從引擎蓋下抬起頭來，問一位博士：“博士，有一個又聾又啞的人來到一家五金店買釘子，他把兩個手指頭並攏放在櫃台上，用另一隻手做了幾次錘擊動作，店員給他拿來一把錘子。他搖搖頭，指了指正在敲擊的那兩個手指頭，店員便給他拿來了釘子，他選出合適的就走了。那麼，博士，聽好了，接著進來一個瞎子，他要買剪刀，你猜他是怎樣表示的呢?”
這位博士舉起右手，用食指和中指做了幾次剪的動作。
修理師一看，開心地哈哈大笑起來：“啊!你這個笨蛋。他當然是用嘴巴說要買剪刀呀。”接著，他又頗為得意地說：“今天我用這個問題把所有的主顧都考了一下。”
“上當的人多嗎?”博士急著問。
“不少。”汽車修理師說，“但我事先就斷定你一定會上當。”
“那為什麼?”博士不無詫異地問。
“因為你受的教育太多了，博士，從這一點上就可以知道你不會太聰明的。”
富蘭克林說：“知識不等於聰明。勤於思考是避免愚蠢見識的唯一途徑，千萬不要過分相信自己的智商。”
思考是成功的重要條件