當天晚上雷諾準時來到了岡薩雷斯的辦公室，岡薩雷斯老師也詢問了木沙的情況，雷諾把自己了解到的都說了出來，自己在外放精神力的情況下還經常躲不過木沙的追打時，岡薩雷斯果斷的在木沙的轉科檔案上寫下推薦二字，雷諾知道岡薩雷斯寫上推薦二字的意義，那是真的表示木沙現在學習的牧師專業並不合適，而推薦則表示這名專科老師看到了這名學生的潛力，從而推薦她去學另一個專業。
雷諾還是和往常一樣研讀岡薩雷斯給自己的一些古文字書籍，而這些書籍卻不想那本古文字聖經一樣，雷諾經常需要在讀一段之後翻閱古文字聖經比較才能讀懂其中含義，岡薩雷斯說過聖經中包羅萬象，也含有人情世故！早上五點雷諾讀完一段文字後，站起身來伸了一個懶腰，他剛想合上自己看的書籍時發現書籍中好像夾著一張紙，他好奇的翻開後發現這片紙上記載的竟然是一個聖光法術名叫“疼痛術”！
‘疼痛術’是利用聖光觸發神經上的一條痛感神經，根據對人體學的掌握雷諾知道人體的神經位置，以前都是用手擊打到穴位或者神經從而使對方失去戰鬥力，現在這個術竟然可以同時攻擊對方全身的痛感神經，當然了雷諾根據紙上的描述知道自己的精神力也許隻能讓對方的神經產生不大的痛感，遠不及現在直接用手來攻擊，雷諾花了半個小時完全記住了這個術的使用咒語和精神力如何轉變後把那張紙繼續夾在書籍內，然後合上書離開了岡薩雷斯的辦公室。
今天的早課岡薩雷斯拿出一張人體經脈圖，這幅圖比以前教學的圖有很大的不同，人體肌肉中經脈的位置以及穴位都標注在其上：“今天我要講的是人體內的神經反應，比如說你用小錘敲擊膝蓋時，它會在不受控製的情況下踢動...”
雷諾有點吃驚，竟然今天的課程和自己學到的術相輔相成，岡薩雷斯的課還是那樣中途不允許提問，他一口氣從人的頭部開始講到了腳趾頭，差不多就有四個小時，“現在你們可以提問了！”岡薩雷斯放下自己手中的粉筆看著下麵隻有二十個不到的學生。
“老師，那個神經反射是什麼？”一個坐在最後一盤的男同學舉手提問道，雷諾記得這個同學的名字叫黃悅人高高瘦瘦的，皮膚很白。
“如果你上我的課不帶耳朵，我不建議把你踢到晚班的同學中去！”岡薩雷斯很氣憤，因為這個反射神經剛剛在開始課程時他已經舉國例子了，就是用小錘子敲擊膝蓋！
岡薩雷斯看著全班鴉雀無聲正想說下課時，雷諾舉起了手。
“老師，我想問的是如果我們用術法攻擊到對方的反射神經是不是能起到和小錘子一樣的效果？”
岡薩雷斯抹了抹下巴對著雷諾道：“這個問題是比較專業的，首先我們要從精神力轉化出的聖光魔法說起，精神力相當於人身體外的手腳，它可以幫助人拿起物體或者代替眼睛發現周圍的事物...”
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