齊平家的孩子確實會照顧人、會保護人，逍遙和悠悠知道保護兩個新來的弟弟妹妹；甚至和小薇、小玉差不多年紀大的樂樂這個時候就是走在維尼和魯道夫的前麵，還有最小的小甜心帶著那隻大猩猩在一旁保護著。
雖然現在看起來是有點‘力不從心’之類的，可是這些孩子們表現得確實很棒。這些小家夥，還真的是有些領導力。
所謂的領導力和‘成熟’或‘關心他人’等品質一樣，是必不可少的。
齊平一直都是注意這些方麵的事情，他覺得小家夥們成為有著領導精神不是壞事情；他也注意培養孩子們的一些特點，比如說公平公正、能夠為其他人著想、能夠承擔責任，和善友好、能夠學會參與一些集體活動並且和大家分享等等。
確實，這就是齊平對孩子們比較重視的方麵。
相比隻重視智力、隻盯著分數成長起來的學生，齊平會更加注意孩子們更為全麵的發展。現在也確實是這樣，甚至在美國很多的時候學生們重視的也不隻是學分之類的，在學校裏的表現也是他們的成績重要的標準；社團活動、集體活動等等，都是一個很重要的標準，這些也是一個升學的‘分數’。
“國內現在二胎政策放開了，你們到時候也要個二寶應該不錯吧。到時候孩子們自然而然的就學會分享和照顧了，你別看他們平時總是打鬧之類的，可是到底是親生兄妹，會自然而然的抱團的。”
齊平在出謀劃策，雖然別人家的孩子教育問題他是沒什麼發言權，但是這不是自家的好哥們嘛，而且這還是有些開玩笑的性格。
“我們沒辦法，像你這樣的億萬富翁自然不在意這些事情，可是我們養不起這麼多的孩子哦。一個孩子的壓力就不小了，這要是弄出來兩個的話壓力更大。我實話實說，一個孩子我可以保證很不錯的教育、生活質量，但是多一點可能有壓力。”
石偉想都不想的搖了搖頭，雖然齊平家熱鬧的景象蠻讓人羨慕的；隻不過自家人知道自家事，他就覺得齊平這樣的將家裏弄成了孩子窩不適合他的，肯定不合適。
“我也就打算養育好我家的小張玉就好了，你現在是億萬富翁，而且你們是在美國生活。所以呢，你們這邊的教育風格是要適合美國這邊的；但是我們還在國內呢，所以還是按照國內的傳統來，要是按照你這樣的教育風格，孩子們在國內也不一定適合。”
張彪也是實話實說，如果在國內的話，按照齊平的教育風格來說還真的不一定合適；齊平不是特別注意文化課成績，那是因為齊平家的孩子肯定要去最好的大學。齊平培養的是領袖能力，但是在國內這樣太喜歡出風頭的孩子未必就是很受其他孩子的歡迎……
說到底就是在不同的文化背景下，那麼教育的方式自然不同了；這一點齊平也是很明白，要不是因為他有著現在的身價，要不是因為他現在的經濟基礎在這，他肯定也不會像現在這樣的教育孩子。
說到底還是因人而異等等，不見得就是照搬照抄的就是適合所有的孩子；每個孩子的家庭、性格不同，還有社會的大環境、文化背景都不同。這個時候要是拿出來一套所謂的‘成功標準’，那完全是害了孩子。
有些時候還真的不好太標新立異之類的，也不能太過超出一些所謂的社會標準之類的；人都是社會性動物，你總不能弄出來一個格格不入的樣子吧。那樣，真的隻會帶來更多的排斥之類的，那樣隻會讓孩子在成長的道路上多了一些困難。
這些事情齊平其實也都是懂的，所以他從來都不要求別人像他這樣的教育孩子，甚至是老哥家的孩子他從來都不去這樣的提意見之類的。說到底就是大家的生活環境不一樣，大家的價值觀等等都未必是相同的，所以有些事情真的隻適合齊平家裏。