至於找媽媽去提出自己的意見，小丫頭更是想都不想這種可能性；爸爸媽媽是一夥兒的，他們肯定是做出同樣的選擇。所以想要得到一隻可愛的小白兔這件事情，暫時是徹底的失去了可能性。
現在還是不要去想大白兔的可能性了，小丫頭果斷的選擇出去玩遊戲了；雖然小丫頭是想要得到一隻可愛的大白兔，但是她在爸爸的耐心解釋下也似乎明白了一些事情。
有些東西、有些玩具是可以擁有的，但是有些玩具未必就是一定需要的。
這件事情，還是聽爸爸的話好了，雖然悠悠很想要一隻可愛的大白兔，但是悠悠一直都是聽話的好孩子，她才不會去吵去鬧呢。最主要的是小丫頭很明顯，想要一隻大白兔不假，但是她未必就是一定需要這隻大白兔才會開心，她還有很多的玩伴呢。
“哇哦，親愛的，我為你驕傲。看起來你終於明白了一些事情，不是滿足孩子們的每一個需求才是最重要的。他們現在還小，他們的欲望無窮無盡。所以你需要讓孩子們知道一些殘酷的事情，比如說爸爸不是無所不能的，爸爸不會答應他們所有的要求。”
凱特笑吟吟的，她很滿意齊平在這件事情上的處理方式；最主要的是這個心機很重的家夥將麻煩事都推到了齊平的身上，這樣拒絕寶貝女兒的惡人角色還是去讓齊平去做好了。而她，將會扮演寶貝女兒的好媽媽角色，她會晚點的時候去安慰、去和寶貝女兒解釋。
“我當然知道這件事情我做的很棒，我一直都是最出色的。但是親愛的，我覺得我們需要一些角色轉換。逍遙想要霸天虎你不答應，結果是我去拒絕；樂樂想要得到一組小火車托馬斯又是我去做壞蛋，現在悠悠想要兔子還是我去不答應。想想看，我占據了絕大多數做壞人的機會，這樣可不公平。”
齊平確實覺得不公平，雖然這樣的一些事情不會影響他在孩子們心目中的地位，但是一直都是扮演著‘嚴父’的角色，這樣說不定會讓孩子們記仇呢，這樣說不定會影響在孩子們的心目中爸爸的形象。這樣可不好，齊平覺得有點擔心。
“哈哈，那是爸爸應該做的事情。你需要讓孩子們明白這個世界的殘酷和真實，不能每件事情都是讓他們會開心、滿意。這是教育孩子的一部分，是你應該做的事情。相信我，按照我們先前的一些約定，這是你需要承擔的一部分教育職責。”
凱特果斷的跑路，這件事情確實不好做，總是會惹得孩子們不高興；哪怕孩子們隻是片刻的生氣之類的，但是凱特還是能跑就跑。這件事情還是讓齊平去做好了，如果齊平做的不好，那麼她再出馬；說到底齊平隻是凱特推出來的傀儡，做壞人的傀儡。
真的很委屈，可是齊平也知道這件事情的重要性；教育孩子們，也需要讓他們明白很多的事情不可能隨了孩子們的心願。更重要的，還是需要讓孩子們不要去有著更多的攀比之心，這樣肯定沒有什麼好處。
你可以說攀比心有正麵有負麵，你可以說這是虛榮心的一部分，這是嫉妒心的一部分；但是，這真的需要更多的去引導。因為這樣的事情不去處理好，很容易引起一些不好的事情，起碼會讓孩子們在成長的過程中多了一些心理負擔等等。
要說攀比心的正麵性，那無非就是正麵的積極的比較，是在理性意識驅使下的正當競爭，往往能夠引發個體積極的競爭欲望，產生克服困難的動力。這確實是好事情，這似乎是競爭的一部分，當然很不錯了。
可是悠悠剛才的攀比心根本不是這麼回事，所以齊平才會很認真的和寶貝女兒聊聊天，因為他知道寶貝女兒隻想炫耀，那是虛榮心。
其實更多的攀比心有些時候會產生負麵的影響，這是指那些消極的、伴隨有情緒性心理障礙的比較，會使個體陷入思維的死角，產生巨大的精神壓力和極端的自我肯定或者否定。負性攀比最大的問題在於缺乏對自己和周圍環境的理性分析，隻是一味地沉溺於攀比中無法自拔，對人對己都很不利。