少年王浩，在初中的時候是一個每天都被人欺負侮辱的懦弱少年，這樣的情況，他原以為考上高中離開這樣的環境後會有所改變。
然而在新到來的高中又碰上了初中的老對頭，他又重新陷入了初中時候被孤立欺辱的怪圈中，在忍辱偷生和奮起反抗中，王浩最終揮起了拳頭選擇了奮力反抗。
作者撫琴的人在說到這本的時候，提到過這樣一句話，他說自己若是在年少的時候看到這本，或許會變得勇敢一些吧，這也是江楓將這本寫出來的最主要的原因。
江楓希望那些年輕的孩子們在麵對校園霸淩或者欺辱的時候，有勇氣站出來反抗，勇敢地和邪惡勢力說不，勇敢地捍衛自己的尊嚴。
隻是要將這本書搬到這個世界來，裏麵的許多內容還需要江楓仔細修改一番，其中首當其衝江楓決定要改掉的就是種馬後宮的設定，主角王浩收了四個，最後幾人還跑到國外注冊結婚了，這個對於江楓來說是一大毒點，而且就的內容來說這種設定完全沒有必要，在當時也引起了一眾讀者的反感，所以這個設定江楓得改掉。
另外裏麵對於女性的一些思想，比如，“雖然我不歧視妓女，但我不太希望我兄弟娶了不幹淨的女人”，“我是一個傳統的女人，當然是以父為天”等等，這些觀點江楓個人並不認同所以也得改掉。
最後最重要的一點，關於結局的問題，主角入黑的過程描述的很詳盡，但是在結局的時候對於他的出黑卻是輕描淡寫一筆帶過，江楓決定對其加重筆墨，否則這本很容易被人定義為毒瘤。
比如古惑仔係列的電影和漫畫，兩者所傳達出來的價值觀完全不一樣，電影裏麵的古惑仔個個風光無限，結局也是大團圓結局，看完電影，很多青少年對於黑道去混心中會充滿了向往，心中對於兄弟義氣也會重於一切，然而漫畫卻完全相反，“十個古惑仔，九個衰到底。”包括裏麵的主角陳浩南和山雞，他們都沒有什麼好下場。
江楓的讀者群有很大一部分是青春期的孩子，這些人的價值觀還沒有完全形成，《殘酷校園》裏麵的熱血和輕狂很容易刺激他們青春的荷爾蒙，裏麵的一些觀念也很容易就會被他們所吸收，他們沒有成年人的思考能力和判斷能力，所以江楓對於書中價值觀的傳遞必須要把握住裏麵的尺度。
尤其是這本《殘酷校園》在這個世界作為黑道文的開山鼻祖一般的存在，它裏麵所傳導的價值觀和構架會被後來的模仿者所借鑒，所以這本裏麵的很多內容江楓都會更改，同時也會借鑒其他的幾本黑道文，集百家之長於一體構建一本全新的黑道文。
這是江楓第一次需要改動這麼大的，同時也是對江楓能力的展現。
江楓打開電腦，建立了一個新的文檔《殘酷校園》，原書的故事背景地圖裏麵有學校也有之後的社會生活，但是江楓是側重在學校裏麵，最後大學畢業則是側重在出黑上麵，所以比起《不良之年少輕狂》這個名字，《殘酷校園》要更加的貼合題意。
“有時候，校園比社會更殘酷，因為那是一群有破壞力卻無容忍度的少年。”
江楓將題記敲下，然後在腦海中構建文章的大綱和故事內容，依舊是選用第一人稱的視角，這更容易讓讀者有代入感，也更加能夠感染裏麵的情緒渲染。
“你可以將它看作自傳，回憶，，怎樣也好，隻是千萬別問我是不是真實的發生過的，那樣會讓我覺得無比難堪。”
“初中的時候，我是整個班上最受欺負的男生。”
“上課回答問題，坐下的瞬間，凳子一定會被後麵的同學拉開，然後我一屁股坐在地善過，班上的通許俄哈哈大笑，就連老師也忍俊不禁，有時候凳子沒有被拉開，我鬆了一口氣做下，卻又倉皇地跳起，屁股上已經紮了幾個尖銳的圖釘，緊接著又是哄堂的大笑。”
對於前麵幾章描寫主角被霸淩欺辱的描寫，江楓改動的地方很少，隻加入了幾個從唐寧口中聽來的片段和原主江楓與劉楠的親生經曆，這段內容在腦海中回想起來，江楓心中也是忍不住的壓抑。
整個的時間在江楓的腦海中匆匆流逝，手機設定的鬧鈴喚醒了沉思的江楓，江楓從沉思中回過神來，看到是接雙胞胎的鈴聲，心中的那片陰霾散去，站起身回歸了現實。