“感謝四中教師隊伍給我們帶來的明天會更好，說真的燕子，我聽得眼淚都快下來了。因為在我們這些高三學生的耳朵裏，這就是在唱出我們的心聲。”
“是的，正如每一個高三學生心中所盼的那樣。熬過這段艱苦的歲月，用我們的青春和熱血，去書寫那一段驕傲。因為明天會更好，可是在看到明天之前，也別忘了今天晚上還有一顆夜空中最亮的星在照亮你前進的道路。”
“有請高一506班林明，為大家演唱原創歌曲《夜空中最亮的星》。”
台下響起掌聲。
校長肖細宏在高一那段合唱跑調之後，就頻頻看副市長王報國的臉色。他看到王報國聽到原創的時候，愣了一下，然後轉頭對黃廳長說了些什麼，因為現場聲音太大，沒有聽清楚。但看臉色來說，似乎並沒有什麼變化。
就因為沒有太大變化，讓肖細宏的心揪了起來。
成敗，在此一舉。
林明，看你的了。
肖細宏默默捏緊了拳頭，這一次要是得到市裏青睞，教育資源分撥下來，林明你就是最大的功臣。
新時代樂隊緩緩走上台，林明穿著一身簡單的休閑裝，拿著話筒緩緩走上了舞台。
那一刻，燈光打在他臉上，台下是近萬觀眾在看他。
那光，有些刺眼。
林明下意識眯著眼，想用手去遮一下那光，但又馬上將本來已經抬起的手放了下來。他站定兩秒，舉起話筒，微笑著麵對台下的觀眾：“這光有點大，我本來是想用手去擋的。”
他的開口，別開生麵。下麵鴉雀無聲，靜靜地等待他接下來要說的話。
肖細宏看了看王報國的臉色，他正在認真地看著台上的林明，臉上略微期待，似乎也想知道林明接下來到底會說什麼。
兩秒鍾後，林明舉起話筒大聲道：“可是我忽然想到了一句話，我就把我的手放了下來。這句話我送給四中高三學長，也送給每一位即將參加高考的學生。別用手遮擋本應屬於你的光，因為你天生就應該如此耀眼。”
“一首夜空中最亮的星，送給大家。”
王報國刹那間露出欣賞之色，帶頭鼓掌，現場掌聲迭起。在響徹天際的掌聲當中，樂隊的音樂也響了起來，吉他手阿健一陣輕柔的掃弦，貝斯手東子劈裏啪啦彈出漂亮的連音來配合阿健的掃弦。鼓手大彪輕輕地敲擊鼓點，鍵盤老謝緩慢地按動著每一個電子鍵。這如夜空一般寂靜的音樂，宛如流水潤物，走過每一個人的心靈。這是一首輕柔的歌，它像是在孤獨地夜，一個人艱難前行，望著那萬裏漆黑的夜空，看到有一顆閃爍著明亮光芒的星星，照亮你前行的道路。
“夜空中最亮的星。
能否聽清。
那仰望的人。
心底的孤獨和歎息。
夜空中最亮的星。
能否記起。
曾與我同行。
消失在風裏的身影。”
夜空中最亮的星，你是否曾帶著我，在人海中浮塵，一路跌跌撞撞，陪伴我走完一生？
夜空中最亮的星，你聽到我為你唱的歌嗎？是你教會了我堅強，讓我能勇敢地活下去。
林明的眼角，劃出了一絲淚光。他想起了安然，也想起了在外漂泊的每一個日日夜夜。“我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛，給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你。”
眼淚像一顆流星，順著眼角滴下去。
夜空中最亮的星，你是否曾經為逝去的安然送過我的一份牽掛？
夜空中最亮的星，你是否在我最想念安然的時候，執著地照亮著我的身影？
夜空中最亮的星，你是否將我對安然的那一份思念，偷偷藏在了我的靈魂深處，在每個寂靜地夜晚，才從那漆黑的深淵中放出來，讓我回憶淚已成河？
“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏，oh~夜空中最亮的星，請指引我靠近你。”
那淚水，已經落到了嘴角，很鹹，很澀。
有過牽掛，了無牽掛。
有過執著，放下執著。
夜空中最亮的星，謝謝你，送我來到這一世，讓我們再次相聚在這裏。
“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨和歎息。”
歌聲消散，卻久久停留在人們的腦海，揮之不去。
過了很久。
也許是一分鍾，也許是30秒。
忽然掌聲雷動，現場的歡呼聲直接達到了最高最高。林明眼角含淚，他看到學生們都站了起來，紛紛雀躍，看到圍觀的人們，如在演唱會現場，熱血激蕩。
他看到了台下的劉赫，看到了趙皓，看到了周運凱，看到了範磊，看到了黃安文，看到了張邵安，看到了孫一飛。
也看到了安然。
劉赫他們在拚命的鼓掌，拍得手掌通紅，都沒有注意。
黃安文抱著一個少年指著台上大喊：“那是我哥們，我最好的哥們。”
安然含笑，在很遠的燈光下，靜靜地看著他。
那笑容，一靨生花。
“再來一首，再來一首。”底下的觀眾，瘋狂呐喊。
肖細宏看到王報國的臉上充滿了喜色，這個分管教育的副市長在四中看到這麼一個音樂天才，在他眼裏也是一件非常高興的事情。他轉過頭對肖細宏評價道：“我出席過很多學校的此類活動，包括一中惟德和師大附中，雖然也有見過眼前一亮的優秀苗子，但還是第一見一個普通高一學生，創作出如此勵誌和飽含熱情的歌曲來。這是全麵發展素質教育的成果體現，也說明你們學校教育“軟實力”的培養成功。市裏最近這些年，都在為學校的“硬實力”上下功夫，著重於校舍建設、設施配套、學校風貌。雖然效果提升顯著，很多學校環境得到了很大改觀。但教育“軟實力”發展步子卻邁得不大，成效不明顯，還有相當部分學校辦學思路不活、管理不細、特色不明，教育改革停在形式上、方案製度貼在牆壁上、內涵建設掛在嘴巴上，沒有一點實際行動。在我看來，一個學校要想辦好，就一定不能太死氣沉沉，要看到朝氣和活力。本來我今天來四中，對四中抱有的希望不是很大，但現在卻改變了我的想法，肖校長，你做得非常出色。”