將謙虛謹慎作為人生的第一美德來培養，麵對成功和榮譽要保持謙虛謹慎的作風，不能產生驕傲的情緒，將這種成功轉化為激勵自己取得更大成功的力量。為了取得傑出的成就，一定要盡早養成謙虛謹慎的良好習慣。少成若天性，習慣成自然。
——孔子
說謊話的壞習慣
左琴科上學讀書，是很久以前的事了。那時，教師把每次提問所得的成績寫在記分冊上，給他們打上分數，從一分到五分。
左琴科進學校的時候，年齡還很小，上的是預備班。當時他才7歲。
對於學校的情況，左琴科一無所知，因此，最初3個月裏他簡直是懵懵懂懂。有一次，老師布置他們背詩。可是，左琴科沒背會那首詩，他壓根兒沒聽見老師的講話。因為坐在他後邊的幾個同學不是用書包拍他的後腦勺，就是用墨水塗他的耳朵，再不就揪他的頭發。正是由於這個原因，左琴科坐在教室裏總是提心吊膽，甚至呆頭呆腦，時時刻刻提防著，生怕坐在後麵的同學再想出什麼招兒來捉弄自己。
第二天，仿佛與左琴科作對似的，老師偏偏叫他起來背那首詩。左琴科不僅背不出來，而且都沒想到過世界上會有這麼一首詩。
教師說：“好吧，把你的記分冊拿來！我給你記個一分。”
於是左琴科哭了，因為他還是第一次得一分。不過他並不清楚，這會帶來什麼後果。
課後，他的姐姐廖利亞來找他一起回家。看了他的記分冊，她說：“左琴科，這下可糟了！老師給你的語文打了一分，這事兒真糟！再過兩個星期就是你的生日，我想，爸爸不會送照相機給你了。”
左琴科說：“那可怎麼辦呢？”
廖利亞說：“我們有個同學幹脆把記分冊上有一分的那一頁和另一頁粘在一起，她的爸爸用手指舔上唾沫也沒能揭開，這樣也就沒有看到那個分數。”
左琴科說：“廖利亞，騙父母親，這不好吧？”
廖利亞笑著回家了。而左琴科呢？憂心忡忡地來到市立公園，坐在那兒的長凳上，翻開記分冊，懷著恐懼的心情盯著上麵的一分。
左琴科在公園裏坐了很久，然後就回家了。已經快到家了，他才突然想起，自己把記分冊丟在公園裏的長凳上了。他又跑回公園，可是記分冊已經不翼而飛。起先他很害怕，繼而又高興起來，因為這下他可沒有記著一分的記分冊了。
回到家裏，左琴科告訴父親，記分冊被他搞丟了。廖利亞聽了他的話笑了起來，並對他眨眨眼睛。
第二天，老師知道左琴科的記分冊丟了，又給他發了一本新的。
左琴科翻開這本新的記分冊，指望上麵沒有一個壞分數，但在語文欄內還是有個一分，而且筆道更粗。
左琴科頓時十分懊喪，簡直氣極了，就把新的記分冊往教室裏的書櫃後麵一扔。
兩天以後，老師知道左琴科的這本記分冊也丟了，又給他填了一份新的，除了語文有個一分外，老師還在上麵給左琴科的品行打了個兩分，並且說，一定要把記分冊交給他的父親看。
課後，左琴科見到廖利亞，她說：“如果我們暫時把記分冊上的那一頁粘起來，這不算撒謊。一個星期以後，等你生日那天拿到了照相機，我們再把它分開，讓爸爸看上麵的分數。”
左琴科很想得到照相機，於是就和廖利亞一起把記分冊上那倒黴的一頁的四隻角都粘了起來。
晚上，爸爸說：“喂，把記分冊拿來！我想看看，你不至於會有一分吧？”
爸爸打開了記分冊，但上麵一個壞分數也沒有，因為那一頁被粘起來了。
爸爸正翻閱著左琴科的記分冊，樓梯上突然傳來了門鈴聲。
一位婦女走進來說：“前幾天我在市立公園散步，就在那裏的長凳上看到一本記分冊，根據姓氏我打聽到地址，就把它給您送來了，讓您看看，是不是您的兒子把它搞丟了。”
爸爸看了看記分冊，當他看到上麵有個一分，就一切都明白了。
他沒有罵左琴科，隻是輕輕地說：“那些講假話、搞欺騙的人是十分滑稽可笑的，因為謊言或遲或早總是要被揭穿的，要想人不知，除非己莫為。”