尋找一份課堂外的，可以鍛煉自己的事，比如打工。大多數學生視打工為充實人生，體驗社會生活。
尋找一份課堂外的，可以鍛煉自己的事，比如打工。大多數學生視打工為充實人生，體驗社會生活。在他們看來，打工與眼下時興的學駕駛、考計算機一樣，是“充電”的一部分，既可以體驗生活，又可以在將來的求職簡曆中填上閃亮的一筆。因此，他們更願意把打工稱為“實習”。對他們來說，深入接觸社會的方方麵麵，擺正自己的位置，練就良好的心理承受能力才是最重要的。
某大學物電學院的小張，父母都在石油係統工作，收入不低，姐姐已經結婚，家裏再沒有別的負擔，父母經常會給他數目不少的零用錢。但是，小張卻對打工心向往之。
大一第二學期，小張東奔西走，終於找到了第一份工作——家教，一周一次，每次2小時，25元錢。為了這份收入不是很高的工作，小張硬是逼著自己撿起了高中時的課本。機靈的小雇主經常突然拿出一些競賽題目來考他這個老師，家長對他這個大學生也不是很信任，講課時經常站在後麵監視，而且一開始就聲明要帶出成績來才可以繼續留下。後來小孩的成績確實提高了，但小張卻因為2次學習忙沒有按時去而被家長炒了魷魚。小張覺得有點受傷害，但他說：“我不後悔，畢竟魚與熊掌不可兼得，畢竟我當了一把老師。”
小張的第二份工作是利用節假日在電器行做促銷，每天能賺40元錢。工作內容是發傳單，講解電視機原理。經過一上午的短暫培訓後，小張下午就倉促上陣了。開始時，為了趕緊銷出去一台，小張隻說好聽的把產品性能說得天花亂墜，但效果並不是很好。後來，他試著站在消費者的立場，把產品優劣分析清楚，甚至勸顧客不要買某些華而不實的機型。這麼一轉位，顧客竟然信任他了，業績也上來了。打工影響了小張的世界觀，他頭一次對“誠信”的價值有了如此實際的體驗。要好的同學這樣評價小張：通過打工，小張變得比以前更加實誠了，更加勤奮了，也更加平易近人了。
掙到屬於自己的錢“流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢，何樂而不為呢？”這種觀點在一部分富裕打工族中尤其是女生中很有市場。她們的想法是，盡管衣食無憂，但總覺得錢不夠花，有想買不完的東西，趕不完的聚會，完全依賴父母總覺不踏實、不瀟灑，而自己賺錢自己花，想怎麼用就怎麼用才夠帶勁。
父母都在媒體工作的小竇，家裏經濟條件也算不錯，但她還是想體驗一下自力更生的感覺。擁有1.75米的高挑身材，加上模樣出眾，小竇經常在學校的重大活動中擔任禮儀。大一時經人介紹做了業餘模特，每走一場需要幾個小時，大概能掙到幾百元錢。這對學生來說已算是相當不錯了。但隨叫隨到，還要經常晚上出動，加上大量的形體訓練，時間久了，小竇吃不消了。於是，她忍痛放棄了這份收入頗豐的工作。
采訪中記者發現，現在大學生打工的工種主要還是做家教、搞推銷、發傳單、賣報紙、搞廣告宣傳、當業務員等等通常意義上的簡單勞動。學校對那些非貧困生打工基本上持不鼓勵也不反對的態度，而那些家庭環境比較好的家長們其實很不願意兒女打工，尤其是做服務員。家中又不缺錢花，而且專業也不對口，他們害怕打工影響了孩子的學習，但又為兒女們的選擇感到無奈。