黃莉莉解釋道：“我是去海城少管所，上次關於對失學中學生的調研弄得差不多了，我是去調查一下雲州籍學生在在那邊的具體情況。”
魯帥不是曾經向黃莉莉提到過接連出現了兩名不到二十歲的年輕人在歌廳傷害致死的案件嘛，黃莉莉曾去找這兩人做過調查，並且進行了大量的走訪工作。現在雲州這邊的情況已經了解的差不多了，她要到海城少管所再進行一次深入調查，也好完成本次的調眩
魯帥點頭道：“行，這個調查不錯，真應該多了解一下這些青少年學生的問題。現在犯罪人群的年齡段呈現低齡化的趨勢，不得不引起足夠的重視。由教委出麵調研，然後對廣大在校學生進行法製方麵的教育，通過此項教育來達到預防犯罪的目的。”
“魯帥，我想過了，單是學校方麵進行教育也是不太夠，你看是否可以邀請一些從事法製工作的人員，最好是各個公安市局的法製員到學校裏麵去講法製宣傳課？”
黃莉莉也是在上午彙總本次調研情況的時候才想到的，她分別與濟城、雲黃兩市公安市局法製大隊的法製員們進行過接觸，認為可以聘請法製員們為各個中學的學生們上法製教育課，提高學生們的法律意識。
魯帥沉思片刻，隨即道：“各市局的法製員終究還是有些少，而且也都承擔著很繁重的工作，你這一想法有些不太現實。我想倒是可以請各中學學校所在社區的社區民警到學校裏麵去做法製宣傳，相關材料什麼的就由各市局法製大隊來弄。”
黃莉莉麵露喜色道：“好啊，這個提議不錯，由社區民警負責中學學校的法製宣傳，增加了社區民警與各學校學生的交流，對學生也是一種保護。我明就向上級反映一下，再由局裏牽頭，想來不會有任何問題了。”
社區民警駐校的問題，其實也曾有人提起過的，這種情形一般也都是在某些大學裏麵出現過。由於中學學校比較多，在警力相對較少的情況下，讓民警駐校根本就不現實。而社區民警定期到轄市內的中學去上法製課，也算是公安機關對各中學的一種支持吧。
“對，這個得由教委提出來，若是通過的話，咱們雲黃市局肯定會大力支持的。”
魯帥隻是一個市局的局長，這涉及到市局方麵的整體布置，他也隻能在自己所管轄的市域內來完成市局的統一部署。
黃莉莉點了下頭，不過卻又笑道：“其實這事兒市局可以先走一步的，由社區民警去學校上法製課，對於各方來都挺有利的，學校領導們肯定會重視起來，我看就在雲黃市做這個試點兒好了。”
“這樣啊，”魯帥想了想，“好吧，明我和法製大隊的人合計一下，然後再與市教委那邊聯係聯係，力爭在你回來之前落實下來。”
黃莉莉滿意地點頭了，按照她的想法，能早一開展此項活動，就能讓學生們多學習一些法律方麵的知識。也許他們一輩子都不會去一次法院，但是法製的理念卻可以伴隨著他們一生的。
黃莉莉自海城少管所調研回來之後的第三，她便將此次調研的情況寫成了一份調研報告，其題目是《關於我市青少年犯罪的情況調查》。
在這份報告當中，黃莉莉以歌廳所接連發生的兩起由意外衝突而引起的殺人案作為切入點，深刻剖析了其背後的成因。在這兩起案件當中，兩位行凶者一個是單親家庭，另一個的父母到南方那邊去打工了。二人均不曾享受到家庭的溫暖，無法受到正規的家庭教育，因而便早早的離開學校，在社會上瞎混。