作者│陳若雲
累積超過十五年財經媒體及金融營銷相關工作經驗，華麗轉身，毅然從金融界轉職出版界，專注兒童教育領域。著有《親子溝通EQ起飛》《21世紀投資大趨勢》《致富密碼》等書。
繪者│鐵皮人美術
呂勇建，又名RENMUSA，1979年生，畢業於四川省商業學校裝潢專業。色感優秀，愛好音樂、遊戲。上色是我的特長……已經是爸爸的自己，希望能為孩子們畫出更多優秀的作品。
吳波，職業兒童插畫師，2004年後開始從事兒童插畫工作，現任鐵皮人公司美術總監。代表作品有《螳螂太太的新家》，《媽媽別擔心》安全繪本係列，《小雞向前衝》繪本係列。
陳熙，網名十月卷心菜，畢業於四川師範大學美術學院版畫係。擅長版畫和插畫，風格詭異夢幻。喜歡畫畫、音樂、旅遊。聽人說有理想、有追求、有愛心的人一定會得到幸福，畫畫對於我的意義就在於此，所以不管快樂還是悲傷，隻要一直畫下去就好。喜歡的女畫家是歐姬芙，特別欣賞她畫中靜謐、純淨中略帶詭異的氣氛，更欣賞她對繪畫的專注。
監製 未來諸葛亮智能培育機構│張麗玲
從事財經媒體20年後轉身投入兒童教育行業，因行業迥異和文化差異發現其中的迷思：金融業推動兒童理財，多半將複雜化的成人學習直接簡單化；教育界過分擔心孩子可能變得世俗，而將財商知識拒於門外。
的確，孩子現在不需要賺錢，但應該了解金錢和價值。我非常讚成將理財納入課業學習的範疇，正確的理財觀念一定要從小建立，希望透過認識金錢進行價值教育；我也同意學者專家的看法，不把錢當獎賞工具，而是要教育孩子在消費時，要擁有節儉和感恩的品德。
古人韓愈說：“化當世莫若口，傳來世莫若書。”對我而言，從財經媒體到財商教育推廣，希望通過本書學習外，也建議讓孩子參加以認識價值、品格教育和情緒管理為內涵的兒童財商活動，用孩子喜歡又能吸收的方式來學習，在學到理財知識的同時，也把正確的價值觀念注入成長的養分中，在長大後擁有“IQ、EQ、MQ，3Q very much”均備的“自信全人”。
專家導讀
量力而為，兒童理財教育的重要基礎
初看這個故事讓我很感動，孩子有心參與社會公益，節省自己飯錢來幫助其他弱勢孩子。雖然這個孩子一開始用錯方法，沒有量力而為，但成長就是個需要父母和師長引導的過程。
我從16年前積極參與公益活動至今，如幫助罹患重大疾病的病童圓人生最重要夢想的“喜願協會”，以及將藝術之美加入老舊小區空間的“天棚藝術村協會”，我領悟到在付出自己給那些需要幫助的人和事以幫助的過程中，我也豐富了個人生命。
《可樂的萬能印鈔機》故事讓我很讚同作者——關心理財教育從兒童期就應該開始播種，讓兒童知道關懷公益不是大人的專屬權益。當孩子們認識到社會公益團體是如何幫助弱勢、保護環境、節能減排、淨化心靈的同時，他們對自我也能產生社會公民責任感。所以家長也可將自己參與公益、幫助別人的事例與孩子分享，及早建立起孩子正確的價值觀。
我建議和孩子共讀這個故事時，把量力而為、公益行善的觀念根植在孩子心裏，並且和孩子討論下麵三個重點：
1 為什麼有人需要別人的幫助？有人可以幫助別人？
2 要如何接受別人的幫助，又該如何用一顆體貼的心，量力而為幫助別人？
3 在幫助別人和被別人幫助之間，金錢扮演了什麼角色？孩子該如何健康地看待金錢，並且妥善地運用金錢？
為了達成目標，故事中的大山和可樂說了個善意的謊言，父母也可以借著這個故事和孩子分享“誠實”的價值觀，並且將它和“金錢”價值觀連接，替孩子未來的金錢人生健康打下基礎。
人物介紹 RENWUJIESHAO
大山
家境小康。父親是政府機關的公務員，母親在銀行工作。生活很穩定，會彈吉他，體育也很厲害，沒有特別的理財行為。大山有個叔叔，年紀很輕很會花錢，常常刷卡消費被大山爸爸數落。
威威
家境小康。父母都在企業上班。喜歡拉大提琴，個性活潑，會存錢參加自己喜歡的文藝活動，但完全沒有投資理財的概念。
小不點
家境小康。媽媽是學校老師，父親在國有企業上班。有一個美麗的模特兒姐姐。鬼靈精怪，很會想辦法賺錢滿足自己的生活所需。數學很好，理財能力也很強，還會利用網站搜集許多信息幫助同學團購省錢或賺錢。
娃娃
家境中上。父親是企業職業經理人，母親是醫生。長相甜美，可愛大方，喜歡跟著好朋友逛街、看電影、聽演唱會，常投稿或參加比賽來賺零用錢，但每個月都沒有存下太多錢。
胖虎
家裏收入較不穩定。父母在市場擺攤賣菜。人很老實，每天隻有3元零用錢買早餐，和高個感情很好，受高個影響努力存錢，希望能靠自己的能力繼續升學。
可樂
家境富裕。父親自己創業，母親全職在家裏照顧可樂。生活條件優越，很有氣質，但完全沒有理財概念，隻要她開口要任何東西，父母都會滿足她。可樂的哥哥比可樂大很多，已經在父親的公司上班。
高個
家境富裕。父親是合夥律師，母親是知名企業亞洲區總裁。英文程度好，常常出國旅遊，也常常代表學校參加國際音樂比賽。一個月零用錢200元，很大方，常請同學吃東西或接濟同學，尤其是他的好朋友胖虎。
諸葛老師
六年級八班的老師，解決問題的能力很強，常常通過各種教學方式或教案設計，引導班上同學自己解決問題，班上學生都很喜歡她，也很信任她。
“大山，你最近天天都在吃麵包哦！”可樂默默觀察了一陣子，發現原本定了學校午餐的大山這個星期天天吃麵包。
“啊……沒有啊，我突然愛上吃麵包。你不要管那麼多啦！……”大山含糊地回答可樂。
“是這樣嗎？”可樂半信半疑地接受了大山的答案，但心裏總覺得哪裏怪怪的。
放學時原本和可樂走一條路回家的大山突然換了路線。
“你要去哪裏啊？你不回家嗎？”可樂問大山。
“我要去郵局寄東西，我已經跟老師說過了……”大山邊回答可樂，邊東張西望地尋找去郵局的那條路怎麼走。
“那我跟你一起去……我去跟老師說，等我哦！”可樂說完不等大山響應，就匆匆忙忙地跑走了。
“你很煩……幹嘛跟來啊？”大山不悅地質問可樂。
“我隻是覺得你最近怪怪的，我想知道你在幹什麼嘛！”可樂低下頭回答大山。
“好啦，我跟你說，但你不要跟別人說哦！一個人都不可以講哦！”“好！”可樂開心地點點頭。
大山進到郵局之後，從口袋裏拿出一張小小紙片，上麵抄了一個號碼。
大山在彙款單寫上“人人慈善公益基金會”，還在備注欄的位置注明：光點計劃。
可樂好奇地問大山：“喂，這是什麼啊？你在做什麼啊？”
大山說：“我要捐錢給一個基金會認養一群孩子……”
“認養一群孩子？”可樂露出驚訝的表情。
“不是的，是認養一群孩子的數學學習計劃。”
百萬理財詞典
●慈善公益基金會：因為個人捐款或企業讚助累積到一定的金錢，然後用這些錢去執行特定的計劃、做特定的善事、或者推廣特定的觀念、幫助特定的需要幫助的人的機構。