經綜合分析，認為其尿床為脾胃虛弱、腎氣不固、下元虛寒、膀胱製水不利而致。治療以溫腎健脾，補氣固澀為主。使用健脾止遺驗方“內金螵蛸散”予以治療。每日服用8～9克，連服了3個月後，其父母又帶其來到門診。稱其服藥後病情已基本治愈，已1個月餘未見有尿床現象。初診時麵色蒼白、情緒消沉，現麵色紅潤、活潑歡快。體重由過去的32千克增至36千克，父母稱其由過去厭食變為食欲良好，常有饑餓感，不挑食，大便由過去幹稀混雜已變為每日1次十分正常，現精力充沛，學習有所進步。後又繼續服用本驗方鞏固了3個多月，隨訪半年，未見尿床現象複發。
治療體會：脾失健運，腎氣不固而引發遺尿，這是中醫學的一個重要學說，並被臨床實踐所證實。
脾為後天之本，脾元運化水液。脾失健運則納差體虛，則導致腎氣不足，腎氣不足則不能溫養膀胱，膀胱不能固攝，水道失調，則必致遺尿。為此，脾腎虛弱者，健脾益腎則為有效治療之法。
本治療驗方，是民間及中醫臨床多用的驗方，具有安全、方便、實用等優點。方中雞內金，味甘平，歸脾、胃、小腸。具有健胃消食、澀精止遺之功能，是中醫治療積食不消，小兒疳積遺尿的首選之藥；方中桑螵蛸，味甘鹹，歸肝、腎經，具有益腎固精，縮尿止濁之功，亦是中醫治療遺尿、尿頻、尿白濁等症的首選藥。兩藥均為動物類藥，為血肉有情之品，合伍適當，益於人體吸收並用。兩藥合伍不僅能通過健脾益腎達到治療遺尿的目的，而且對於小兒厭食、消瘦、無力、情緒低沉等症狀有較好的兼治作用。
因此，我們認為應用本驗方有針對性地治療遺尿是可行的。
行為療法治療兒童遺尿
60例觀察小兒尿床症，是一種生理和情智相交叉的疾病。我們在大量臨床病例治療中認識到，除運用藥物、針灸、光學等治療方法外，運用心理調節和行動節製的方法治療這種疾病，也能取得較好療效。我們將這些心理調節與行為節製方法，統稱為行為療法。
自1996年至1999年，我們運用單純行為療法，或以行為療法為主配以適當中藥治療功能性兒童遺尿症60例。現將治療觀察情況報告如下：1.行為療法的內容 行為療法是對心理疏導，調節，激勵行為習慣，規範，調整等一係列非藥物、非針刺療法的概括。我們在臨床治療中所用的方法主要有以下幾種。
（1）設表記錄檢查法：這種方法是讓患兒家長為其設置一張日程表，記錄尿床的時間和尿床的原因。如果患兒那天沒尿床，便在日程表上畫一個紅色五星，並口頭表揚或獎勵。如發生了尿床，便在日程表上畫“O”，並及時給予安慰，並總結記錄這次發生尿床的原因，以便糾正和注意。
（2）按時排尿法：這種方法是讓家長要注意提示患兒，晚上睡覺之前，一定要讓孩子排尿後再上床睡覺。等孩子早晨起床後，無論是否想排尿，都讓孩子去排尿1次。這樣做的目的，是讓孩子形成睡前醒後排尿的生理慣性，以減少睡眠時尿床。
（3）忍尿訓練法：白天當孩子要小便時，引導他多忍幾分鍾，一般每次忍尿不超過半小時。如果有條件，每天可訓練1或2次，目的是使患兒學會控製排尿，提高膀胱的承受能力。
（4）排尿訓練法：鼓勵患兒在每次排尿中間中斷排尿，自己數數從1至10，然後再把尿排盡，以訓練和提高膀胱括約肌的控製和排尿能力。
（5）調整飲水法：根據患兒的具體情況，人為地適度改變患兒的飲水代謝規律，每日起床後和午飯後，讓他把水喝足，午後2、3時後要有意地減少水的攝入量，晚飯不要過多食湯菜，以減輕膀胱的負擔。
（6）安慰激勵法：這是一個較為重要的方法。
當患兒因為尿床產生害羞、焦慮、恐懼、退縮的心理時，家長絕對不能打罵。要設法增強孩子的自尊心，減輕委屈的情緒，要向孩子婉轉地說明治好尿床的重要意義，讓孩子樹立一定可以治好的信心，清除緊張、恐懼的心理。可以說，家庭的心理教育，是治好孩子尿床症的先決條件。
在運用這些方法時，我們在臨床注重因人而異，有的運用其中一種，有的則幾種方法並用，以求取得更好的效果。
2.治療對象 用行為療法治療，需要患兒本人和家長的配合，因此，我們的治療對象主要選擇在8～13歲，身體健康，思維較靈敏的尿床患兒。我們用行為療法治療的患兒中，8～10歲的28名，11～13歲的32名。病程均在3年以上，長者為8年（患兒從5歲起計病程）。尿床程度：每周尿床5次左右者6名，每周尿床3次左右者15名，每周尿床2次左右者25名，每周尿床1次左右者14名。
3.治療實施方法 當患兒來治療就醫時，確診為功能性遺尿後，將以上行為療法的內容給患兒及家長宣講，並將行為療法內容書寫成文字材料，交與患兒家長，醫生根據患兒特點囑其有針對性地回家應用治療。並囑其及時地將治療情況用電話及其他方式反映給醫生，以便調整治療方式。