王小學習一直不錯，從小得到父母的寵愛，要什麼給什麼。上初一的時候，他的期末考試成績是全班第一名，父母欣喜若狂，趕忙問兒子要什麼。王小提出要一個最好的遊戲機。這一要求當然得到了滿足。可自從有了這個電子夥伴後，他的學習每況愈下，有時還無精打采的，一副疲勞像。追根溯源，那台遊戲機就是“罪魁禍首”。他不聽父母的勸阻，不分早晚地玩遊戲機，弄得父母後悔莫及。幸虧他的同班好友李兵和趙軍及時幫助。趙軍對王小說：“我們是你的好朋友，不能看著你滑下去，你理解我們的心情吧？遊戲機我們也玩，它是訓練思維靈敏，反應迅速的一種智力玩具。但是，再好的東西玩起來也要適可而止。”李兵說：“我每天玩一會兒，最多半小時，這樣還能起到提神醒腦的作用。考試的時候，功課多的時候我都不玩。咱們是中學生了，應該有自控能力嘛！”王小哭喪著臉說：“我已經離不開它了，何況功課已經落下了，趕不上了。”李兵說：“哪有那麼嚴重，又不是吸毒，上了癮難以戒掉。我們幫你。你先把遊戲機放在趙軍家，強迫自己停玩一陣，然後我們每天給你補課。課補好後，再看怎樣處理遊戲機。”“我們也得‘懲罰’一下它。”趙軍開玩笑地說。王小接受了朋友的幫助。一個月後，他的生活恢複了正常，落下的功課也補上了，業餘時間打打籃球，看看課外書，感覺很好。當李兵和趙軍再提起遊戲機時，王小好像已經沒有什麼興趣了。一個星期天的上午，兩位好朋友拿著遊戲機來到王小家裏，王小的父母對這兩位雖然年齡不大，卻能幫他們兒子進步的中學生十分感激。李兵提議三個人一起玩一會兒遊戲機。王小說：“今後隻有你們兩個在，我才打開遊戲機，你們看如何？”趙軍翹起大拇指說：“你是好樣的。咱們都快長大了，應該彼此幫助，共同走向成熟。”
近兩年，電腦大大地時興起來，它的功能不斷地擴大，打字、計算、儲存信息、編程序、網上交流，當然也少不了電腦遊戲。中學生們學習電腦知識，參與實踐是很必要的，21世紀的人不會電腦就與文盲差不多了。可中學生該怎樣學習與實踐，就成了一個不能不研究的問題。
孫岩的爸爸為了寫作方便，買了一台高級電腦。作爸爸的深知自己的兒子是個聰明、不安分的孩子，見到新鮮的東西會好奇得不得了。果然，孫岩看到電腦高興極了，開始練打字、畫圖等，還學了一些電腦知識，接著他就開始玩電腦遊戲了。他找同學借了遊戲軟件，覺得真有意思，場麵宏大，鬥智鬥勇，還可以把自己輸入進去，打仗時，親臨指揮，好不熱鬧。孫岩是在吳倩倩、劉虹和宋元的幫助和監督下學習才進步起來的，可這兩天，她們發現孫岩有點異常，放學不在學校做功課了，避開她們的目光，一溜煙向家裏跑去。凡事都認真的吳倩倩可不能容忍他的這種表現。一天放學後，她來到孫岩家，發現他正專心致誌地玩電腦，根本就沒理會吳倩倩進入房間。吳倩倩想，這下可糟了，他的心思全放在電腦遊戲上了，幸虧及時發現。“孫岩！”吳倩倩大喊一聲，嚇了孫岩一跳。他忙說：“喊什麼，過來看看，好玩著呐！”吳倩倩睹氣說：“你老玩這些，還學習不學習了？”孫岩無心理她，照常玩自己的。這時，孫岩的爸爸走進房間，對吳倩倩說：“我知道你為什麼來，是不是孫岩學習又退步了？我看出來了，這兩天他有點迷上電腦了。”“不是電腦，確切地說是電腦遊戲。”吳倩倩有點生氣地說，心想自己的孩子，你怎麼也不管呢。孫岩的爸爸說：“咱倆一起與他談吧！”見到爸爸，孫岩才不得不站起來。爸爸說：“你玩遊戲入迷可不行。我並不絕對禁止你玩，可凡事都應有個節製，應分清主次，這樣下去，我就沒收你的遊戲軟件。”孫岩慌了，忙說不玩了。吳倩倩說：“孫叔叔，別著急，他才隻玩了兩天，學習也沒退步。”“等學習退步就晚了。惟一的辦法是不讓他玩。”孫岩的爸爸氣憤地說。吳倩倩說：“有沒有兩全其美的辦法，又能玩，又不耽誤學習和做其他事情？”孫岸瞪了吳倩倩一眼，心想：“就你多事，真討厭。”