李錚錚不說，我自然沒有勉強她，我想隻要時機一到，她便會跟我吐露心聲，隻要我不放棄她，不停的安慰她。於是接下來幾天我都給她寫紙條，內容多是一些積極向上的內容，試圖改變李錚錚消極想法。
一開始，李錚錚還有回我，說她隻不過是受到一點打擊還叫我不用擔心，但慢慢的，我就沒收到她紙條了。李錚錚也從一個開朗陽光的人，變得沉默寡語。就算是體育課，她也不願意跟同學們出去，寧願一個人呆在教室裏麵，她變得更加自閉，比我以前還要嚴重。
我覺得就很不對勁，好好一個人不可能會變成這樣，事出有因，我也想找出李錚錚受打擊的原因，但沒有找到，她一直把事放在心內。
隨著時間，我漸漸也把這件事忘記了。
因為要考試的緣故，我更加加倍在學習。這一天，班主任來上課，他一見到我又在自習便叫我起來回答問題，我站起來說老師什麼事。
班主任保持笑容，但卻說我不尊重她。我說老師你可別睜著眼睛說瞎話啊，我哪裏不尊重你了。
“我等會再給你算賬，你先講一下我昨天講的內容，就當是給同學們溫習一下功課。”班主任有點得意地看著我。
我每節課都是自習，哪裏會知道她在講什麼，班主任是想借此來讓我出醜？
我也不是好惹的，既然欺負到頭上來了，我陪你玩！
小胖在一旁跟我說了昨天講課的內容，當然我隻是看到標題，對我來說有標題就足夠了，剩下的內容我自己能組織。我清了清喉嚨，便把需要掌握的知識點講了出來。
一發不可收拾，我連同後麵的一起講了，要知道後麵的內容，班主任都還沒見過！
全班同學都傻眼了，個個抬起頭看著我，露出極其羨慕的眼神。我當然沒有驕傲，也沒有覺得有多了不起，但是，為了不讓班主任看不起，我決定狠狠的羞辱她他！
我一直講著，不但把後麵的內容講了，還說出自己的見解，還有考試可能出現的題型，這是我的心得，總結了很多本書得來的。
我滔滔不絕，講的非常興奮。
班主任一開始是震驚的表情，可他聽到後麵，臉色都變得慘白，他完全沒想到我連他沒講過的內容也講完了，不但講的快，而且還有錯誤的地方。
這些，當然隻有專業教師才能做到！
我僅僅是一個高中生，就做到這種地步了！
見到同學們一副羨慕我的目光，我都有點自責，因為我這樣的做法，有可能讓班主任失業啊，有我在，還要老師做什麼！
這對班主任來說，是一種潛在的威脅，雖然學校不可能讓我來做老師，但是我的存在會削弱班主任的光環。試想一下，當所有同學都對班主任的課沒有興趣，都來聽我講課的時候，班主任會多麼難堪！
我講完之後，同學們都給我鼓掌，一邊說我講得好，一邊對我豎起大拇指。我卻見到班主任一臉厭惡的表情，似乎在她看來，我的行為是那麼可惡，他會不會覺得我一個高中生再跟他搶飯碗啊！
“你講的不錯，居然連後麵的知識點都講了，看得出張翰同學學習非常認真，不過，我勸你還是要把心思放在學習上麵，不然的話，你下次又留級，自然又懂得比別人多！”
班主任絲毫不給我麵子，一邊誇我，又一邊損我，不管我有多大的成就，他都看我不起。哥們一聽有點火大，我掌握知識點，不是因為我留級，而是我比別人更加努力！
所以，班主任這樣說我，我當然吞不下這口氣了，直接跟他對質。
班主任都敢諷刺我留級了，我還有必要要對他保留尊重嗎，狗屁，這種人根本不值得我尊重。我緩緩抬起頭，在眾目睽睽之下，對班主任說了一句：“老師，我掌握的知識點多是因為留級，那麼，你比我懂得還多，你豈不留更多級！”
我完全沒想到這句話說完之後，全班都爆笑出來了，有的人都笑的彎下腰了，小胖在一旁說我真行，狠狠打了班主任的臉。
班主任被我說了之後，他一句話也不敢說，隻是死氣沉沉地站在講台上麵，遠遠看去，他就跟站在死刑台上一樣，像是被我宣布死刑。
班主任沒話說，就叫我坐下，然後麵無表情的講著他課，其實，他今天要講內容，我剛才已經全部講了，因為我融合其他教材的關係，講出來效果要比她好一百倍，而且更加實用，一聽就能運用到題目中去。