大家各自選擇了要講的內容，然後在教室裏備課。
備完課後，大家就都坐到一起，一個人上台上課，其他人坐在教室裏當學生，簽約那天晚上沈迪見到的幾個人都在，又多了幾位老師，據說是學校裏的學科組長，來觀摩大家的教學。甄明誌拿了攝像機來攝影，甄懷仁最後到場。
每個人講二十分鍾左右，一個講完另外一個跟上，然後大家一起互評互議，甄董事長做最後總結發言。
甄懷仁畢竟搞了一輩子教育，很快就看出朱玉的教學經驗有問題，說朱玉已經有一年的經驗，他可不信。教書這件事還是得講究經驗的。教師一上台，從台風上就能看出經驗的長短。朱玉上台的開課導語，就因為緊張而說得不夠利索。尤其沈迪在朱玉前麵一個講課，她在講台上如魚得水般，左右流暢地遊移，拿教材的姿態，寫字的板式，就能看出精心的設計，相比之下，朱玉遜色了許多。甄懷仁盡管是教數學出身，但還是看出來朱玉的教材分析不是很到位，再加上其他老師的點評，基本知道朱玉的教學能力怎樣了。不過，他沒有在交流中直接指出這一點，而是委婉地提了一下。
下午就聽說出了分配結果，但還沒有最終確定。沈迪給甄明誌發了條信息，探問朱玉會分配到哪裏。甄明誌說：“我爸說朱老師經驗不是很足，可能會把她分到小學部。”沈迪還頭疼怎麼跟朱玉解釋。不多久，朱玉被電話叫到了校長辦公室。回來後，沈迪問她怎麼個情況。
朱玉說：“袁校長也沒確定說叫我去小學部，不過問了下我的想法，如果讓我去小學部願意嗎？”
“那你怎麼說？”
“我就說不是很願意，如果是教小學的話，我就不簽約了。畢竟我們畢業都是拿的高中教師資格證，再說，我們那會兒實習，也都是在高中。中學、小學工資待遇也不一樣啊。”
“那我看能不能跟他們說說。”
沈迪又給甄明誌發了個信息，說：“朱玉說她不是很想教小學部，我怕她會走。畢竟是我的大學室友，我相信她很快就能成長起來，你幫忙和你爸說說吧。”
甄明誌回複說：“我爸在工作上很決斷，他看人看事也很準，所以我們基本插不上話。再說，關於教學上的事情，我也不是很懂，不過我盡量吧。”
晚上大概九點多的樣子，朱玉和沈迪都被甄明誌領去了董事長室。
甄懷玉這回說的話比較直接，說：“朱老師，雖然沈老師說你在上海也有做過一年老師。可是，我都看得出來，說你教半年，可能都有餘，話也不多說。下午袁校長說，他問了你一下，你說不願意教小學，我也有考慮你的感受，再加上沈老師在這裏，你們學校出來的畢業生，我知道，都還是不錯的。可是，一個蘿卜一個坑，朱老師你上了初中部，別人就得下去教小學。開學後，我希望朱老師你能加倍努力，提高業務能力。你能做到嗎？”
“謝謝董事長信任，我會的。”朱玉回答。
沈迪也很替朱玉高興。