李振將文書遞過去時，繞過了他，這便是不信任他。荀彧想到這些日子自己常常出入劉協的府邸，他明白李振對他的不信任從那個時候就已經開始了。
“主公，有王允...蔡邕...馬日鄲....朱儁...皇甫嵩......”戲誌才將全部的人名都一一念完，他便放下手中的文書看向了李振。上麵這些人名大都是漢室的臣子或者一些大漢宗室子弟，他們有些還是死忠。
“你親自去一趟，將一些大師接入長安。重點是蔡邕，他一定要接來，你從軍中調王雙與你一同前去。”李振將虎符掏出來遞給了戲誌才。
長安城在這入冬之後漸漸不再缺少頂尖的文士，第六次的文考已經結束。
馮翊高陵人張既、潁川人杜襲經戲誌才引薦前來參加考核，河東人衛凱經衛夫人引薦前來參加考核，張既、衛凱、杜襲分別考出了此次考核的前三名。
他們這三人一經考核完畢，便是被分別授予了京兆尹令、右扶風令與左馮翊令，正式步入了居延軍的官場。第六次文試的結束，讓天下士子又看到了一次朝登龍門成為郡守的事實，激動得天下士子們蜂擁前來長安。
荀彧在這第六次考核之後建議李振改元，他認為從帝入長安開始，應該實行新的年號。
在這等大環境下，李振也覺得應該要改，中平六年即將入冬的時候，長安城眾人便是商議著明年的年號。李振最終屬意用‘初平’這個史上用過的年號，意味天下初平，隻是這個初平是長安的初平。
初平元年，李振命田豐重新編纂漢律，從嚴治政、從嚴治軍、從實踐治理各郡百姓。涼州的律法初次與大漢的律法不保持統一。這是在地方治理上李振命田豐率律法司研究的新律，大漢新律考慮到了一些少數民族，李振與田豐講起過文化入侵的事情。
新的律法著重在民族文化方麵寫入了強製性，比如：講漢化、用漢曆、寫漢字、穿漢服等等。為此，李振專門設計出了短打，供漢民與少數民族勞作時的穿著。
新律法的實施，以及金城羌眾被劃分為以戶為單位，以村為基礎行政，以鎮為基層管理，甚至於教授他們農桑之時，讓他們慢慢改變以往勞作習慣......
這些種種，讓少數民族慢慢開始融入漢民族。
荀彧漸漸也對劉協多了一些疏離，實在是他看到了長安城裏百姓臉上的笑容，以及他出訪各地時民眾眼中的笑容，都讓他感受到了李振所做的一切似乎都比靈帝時期要好多了。
自一批以蔡邕為首的大學問家進入長安各個學院之後，長安的教育也越發的昌盛，潁川學院與荊州學院都是約定了前來長安拜訪之事。這還隻是看在蔡邕等人的麵子上受了邀請，李振卻很有信心在明年會將各個學院建設得更好，經過半年的學習之後，一大批的農學院子弟回歸到地方郡府充當了郡守農學顧問。