中午11點30分，高考第一門語文落下帷幕。
禦歡一臉幽怨地在飛鳥市實驗中學高中二部的校園裏漫無目的地走著，在學校小賣部門口的排椅上，發現正發呆望天的左衍。
嘿嘿，看來考的不好的不止我一個。禦歡幾步來到左衍跟前，看他沒反應，拍了他一下。
“禦歡……你來的正好，我們對一下卷子。你的卷子上是不是有殷商甲骨文的閱讀理解，還有一篇白鹿原的，文言是曾公亮傳節選，古詩是李白的金陵望漢江……填空是……改錯是…………然後作文是一個打臉和一個吻的小漫畫……”
左衍一口氣把整張卷子的題目都一題不落地完整複述了一遍。禦歡被這麼正經地問考卷，不禁嚇了一跳。冷靜下來一想，咦不對啊，正常來說，要對不都是應該對答案嘛，對考題是怎麼一回事？？不過，左衍說的，好像的確是我剛剛做過的題。
“呃……嗯，是有這些題。”
“這樣啊……”
“小左……別灰心啊……上不了二本上三本唄……我們可以報同一所大學，到時候我們繼續每天一起泡妞，一起嗨！！再組個搖滾樂隊什麼的，風靡萬千學弟學妹。”
然而，左衍還是一臉放空的神情，完全沒在考慮這些，禦歡不會知道，左衍的語文考試，全部都答上來了。
當左衍被監考老師暖心的演講定下心後，他帶著死就死吧的心情去審題。卻發現，每一道題，他，都，會，做！
每個考生，答題時都會有一種心情，那就是對未知的恐懼，這種恐懼甚至會讓考生即使選對答案以後，還會懷疑自己的答案是不是正確的，許多平時成績很好的優等生，都會在關鍵時刻，反而拿不準。
然而對於左衍，是另外一種恐懼，對什麼都知道的不知所措。
整個考試過程中，每每往下做一道題，左衍的心髒都劇烈地跳動，因為在他眼中，不僅僅看到考題，在看到考題的瞬間，他就看到了答案。他還以為自己能透視到答案，他搓了好幾次眼睛，結果發現，他其實並沒“看到”答案，隻是在他看完題的瞬間，他就想到答案了。
對於選擇題，他還沒看完所有的選項，就已經鎖定了正確答案，他一方麵不知道自己是什麼時候有這樣的知識，但同時他心中無比確信這就是正確答案，他甚至可以清楚地回憶起自己在哪本參考書，哪本練習題甚至課本上的標注在哪一頁都能如同就在眼前一樣。
一開始，他以為自己押題或者複習的時候好運，複習到而已。但越往下，越發現，尼瑪，這如果是運氣，那也簡直太好運了吧。
而到了作文的時候，他確信，不是運氣，而是自己頭腦的某部分被激活了，這種機能能夠在自己的記憶庫中完美地再現信息，也就是——完美記憶。
在寫作文的時候，當他理解了題目以後，就打算寫一篇議論文。這次的作文題是的中心是關於“獎懲”和“分數論”。左衍不但分析了現代教育所受古代科舉製度的影響，還對比了中西方家長對於孩子成績的態度，並引出心理學上的發現，整片作文行雲流水，旁證博引，那些之前不好好上課讀的心理、哲學的“閑書”，“雜書”、還有隨便刷的微信微博推文的內容都發揮了正麵的作用。他甚至在提出論據的時候把論據來自哪本書，哪一頁都用括號標識出來。後來，批改左衍高考作文的老師，寫下了：“這簡直是一篇正中要害的嚴謹‘學術論文’。”這樣的評語。
很明顯，這也是死後複生和茵菲妮的立方對於他身體的影響。
禦歡依然不著****地談著考不好以後怎麼在野雞大學裏混日子的各種遐想。
左衍並不打算破滅他關於“兄弟事業”的美夢。心裏卻開始估計，這種能力，對於下午的數學考試，會有怎樣的效果呢？