第三十六出
[生上唱]【鵲橋仙】 披香隨宴，上林遊賞，醉後人扶馬上。金蓮花炬照回廊，正院宇梅梢月上。
[白]日晏下彤闈，平明登紫閣。何如在書案，快哉天下樂。自家早朝長樂，夜直嚴更。召問鬼神，或前宣室之席：光傳太乙，時分天祿之藜。惟有戴星衝黑出漢宮，安能滴露研朱點周易？這幾日且喜朝無煩政，官有餘閑。庶可留誌於詩書，從事於翰墨。正是：事業要當窮萬卷，人生須是惜分陰。[看書介]這是甚麼書？是《尚書》裏是《堯典》。 [讀撇介]這堯典說道：“舜父頑母嚚象傲，克諧以孝。”沒，他父母那般相待，舜猶自克諧以孝。我父母虧了我什麼？到閃了他，不能勾廝見。看什麼《尚書》？且看《春秋》到好。[介]“小人有母……未嚐君之羹。 請以遺之。”沒，古人吃一口湯，骨自尋思著娘。我如今做官人，享富貴，如何可把父母撇了？呀！枉看這書，行不得，濟甚事？你看文書裏那一句不說著孝義？當原俺爹娘 隻要俺學些孝義，教我讀文書來，誰知道到被文書誤？呀！我怎地是那孝？[唱]
【解三酲】 歎雙親把兒指望，教兒讀古老文章。比我會讀書的到把親撇漾，少甚麼不識字的到得終養。書，我隻為你其中自有黃金屋，卻教我撇卻椿庭萱草堂。還思想，休休，畢竟是文章誤我，我誤爹娘。
【前腔】 比似我做了虧心台館客，到不如守義終身田舍郎。白頭吟記得不曾忘，綠鬢婦何故在他方？書，我隻為你其中有女顏如玉，卻教我撇卻糟糠妻下堂。還思想，休休，畢竟是文章誤我，我誤妻房。
[白]既不看文書，看這壁間山水古畫，散悶歇子。[介]這一軸畫象，是我夜來在寺中燒香，院子拾得的，怎的也掛在這裏？[介]這甚麼故事？[唱]
【太師引】 細端詳，這是誰筆仗？覷著他教我心兒好感傷。[細看介]好似我雙親模佯。沒，我看我媳婦會針指生活，便做我的爹娘嗬，怎穿著破損衣裳？他前日書道，別後容顏無恙，怎這般淒涼形狀？諒著我要寄一封書，不能勾到，誰往來直將到洛陽？天下少甚麼廝象的，須知仲尼和陽虎一般龐。
【前腔】 我理會得了：這是街坊，誰劣相，砌莊家形衰貌黃。比我爹娘嗬，若沒一個媳婦相傍，少不得也這般淒涼。[心動介]敢是神圖佛象？更不是，卻怎地我正看間，猛可的小鹿兒心頭撞？這也不是神佛樣子，敢是當原畫的不是了。丹青匠山他主張，須知漢毛延壽誤正嬙。
[白]且謾著，若是個神佛，背麵必有標題。[見詩介]呀！這詩不是它在先有的，墨跡兀自不曾幹，敢是卻才題的。[猜介]什麼人入我書房裏來做甚麼？[生叫介][貼上唱]
【夜遊湖】 惟恐他心思未到，教他題詩句暗中指挑。翰墨開心，丹青入眼，強如把語言相告。
[生怒白]好怪麼！[貼]有甚怪？[生]誰人入我書房裏來？[貼]沒人。[生]我昨日去寺裏燒香，拾得一軸畫兒掛在這裏，什麼人去背後題著一首詩。[貼]敢是當原畫的題？[生]那裏是？墨跡不曾幹，卻寫來的。[貼背雲]我理會得了。 相公，且讀一番與我聽咱。[生再讀介][貼]你解說與我，交我省得也好。[生]上麵引著幾個故事。[貼]故事怎地說？[生]這西河守的， 便是戰國時吳起，魏文侯交做西河郡守，母死不奔喪，這皋魚乃是春秋時人，隻為周遊天下，他父母死了，後來回歸，自刎而亡。[貼]更有甚麼故事？[生]宋弘是光武官裏時節，要把胡陽公主嫁與他，宋弘不肯，回官裏道：貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。黃允的便是桓帝時人，司徒袁隗要把從女嫁與黃允，黃允休了自的媳婦，去取那袁氏。[貼介]相公，不奔喪和那自刎的，那一個孝道？[生]那不奔喪的亂道。[貼]那不棄前妻和那休了妻求娶的，那一個正道？[生]這休了妻求娶的亂道。[貼]你肯學那一個？[生介]我父母知他存亡如何？我須決不學那休妻求娶妻的。[貼]你雖不學那休妻求娶的，似你這般富貴，假如有糟糠之妻，藍縷醜惡，可不辱邈了你，莫不也索休了。[生]怎道醜惡藍縷殺，也隻是我妻房，義不可絕。[生怒唱]