邊走邊悟
生活的意義，不在於我們走了多少崎嶇曲折的路，而在於我們從中感悟了多少哲理，這些亙古常新的人間智慧將幫助我們認清真正的價值和真正的快樂。
這是美國東部一所規模很大的大學畢業考試的最後一天。在一座教學樓前的階梯上，有一群機械係大四學生擠在一起，正在討論幾分鍾後就要開始的考試。他們的臉上顯示出很有信心，這是最後一場考試，接著就是畢業典禮和找工作了。有幾個說他們已經找到工作了。其他的人則在討論他們想得到的工作。
懷著對四年大學教育的肯定，他們覺得心理上早有準備，能征服外麵的世界。
即將進行的考試他們知道隻是很輕易的事情——教授說他們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，隻要求考試時不能彼此交頭接耳。
他們喜氣洋洋地魚貫走進教室。
教授把考卷發下去，學生都眉開眼笑，因為看到試卷上隻有5個論述題。
3個小時過去了，教授開始收考卷。學生們似乎不再有信心，他們的臉上有可怕的表情。沒有一個人說話。教授手裏拿著考卷，麵對著全班同學，端詳著他們擔憂的臉，問道：“有幾個人把5個問題全答完了？”
沒有人舉手。
“有幾個答完了4題？”
仍舊沒有人舉手。
“3個？兩個？”
學生們在座位上不安起來。
“那麼1個呢，一定有人做完了吧？”
全班學生仍然保持沉默。
教授放下手中的考卷說：“這正是我預期的。我隻是要加深你們的印象：即使你們已完成四年工程教育，但仍舊有許多有關工程的問題你們不知道。這些你們不能回答的問題，在今後的日常操作是非常普遍的。”
教授微笑著說下去：“這個科目你們都會及格，但要記住，雖然你們是大學畢業生，但你們的教育才剛剛開始。”
時間消逝，這位教授的名宇已經模糊，但他的訓誡卻不會模糊。
學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學。“無止境”是一個漫長的過程，能考驗一個人的意誌是否堅強。有堅強的意誌，就可以頂住各種壓力，從而戰勝脆弱和懦弱。
一塊兩畝見方的泥漿田，躲在離村很遠很遠的深山幽穀裏。包產到戶那年，誰都不願意要它，最後折成幾分田，被我那特別勤勞的父親接納。當時全家人都怨他自找苦吃，父親卻說：“雖然要吃點苦，但用幾分田換兩畝田，等於多得了一塊田，總是一件好事。”
有一年，天大旱，平地裏的田全起了裂縫，稻子焦黃，產量銳減。當村民們紛紛叫苦不迭時，父親的兩畝晚稻都因不缺水源，而獲得豐收，一擔擔粒大個長的穀子幫助全家度過了一段艱難的歲月。父親深有感觸地說：“看看吧，多種一塊田，總不會吃虧的！”
這句樸實的話至今還響在我的耳畔。
多種一塊田，也許平時並不見得有很明顯的好處，但關鍵的時刻，它就能起到關鍵的作用。因為，生活往往要靠煉“多一手”來拯救。
多種一塊田，為自己多留一條路，關鍵時刻它會起到關鍵的作用。在這裏，請記住這樣一句忠告：“生活往往要靠煉‘多一手’來拯救。”凡事都要留一手，給自己留一些回旋的空間，事情總有複雜的一麵，事物總有發展的過程。成功的人總是思前顧後，失敗的人總是一意孤行。要想步入成功，適時“求救於人”也不錯。
歐洲戰爭中，魯濱遜上校正在前線督戰，部屬有兩個軍人犯軍紀逃到德軍一邊。魯濱遜立刻命令他手下的一名上尉，帶領一隊兵馬，將犯人捕回。但是這位上尉是一位有勇無謀之士，他仗著愚勇，直奔德軍營地，結果全軍覆沒。魯濱遜隻好派另一位上尉前去。這個上尉在行動之前，先去找人征求意見，商討穩妥的方法。果然，他得勝而歸。
科金斯在擔任美國福特汽車公司助理時，屬下有一位年輕的職員任秘書。某日晚上，公司有要事須發通知給所有的經理，此事十分緊急，在的職員都來幫忙，科金斯要那位年輕人幫忙套信封，但年輕人認為做這種事有損身份，說：“我到公司來，不是做套信封的工作！”
科金斯十分惱火，但他仍若無其事地說：“好吧，這件事既然對你是一種侮辱，你可以離開這裏。”