“那個，老師，能不能麻煩您重複一下剛才那個公式？您說得太快了，中間的幾個我沒有記清楚啊。還有如果可以的話剛才我問的時候您說的那個鑒定寶石時還要注意的幾個點也能不能一起再說一次？”
等了半天的時間德魯並沒有等到該出現的疑問，反而等到了弱弱地這麼一句話。德魯發現說出這句話的是第一個問他問題的那個女孩子妮莎，看來是因為德魯說得太快而沒有及時記錄起來。聽著這喚醒他前世記憶的熟悉語句，德魯有些懷念地笑了笑。沒有發火，也沒有刁難，德魯起身走到了黑板那裏，把菲爾威斯克叫過來讓這個大塊頭幫他在黑板上寫下了剛剛他說的那幾句話。
其實在這個時候包括一些戰士係學員在內的家夥們心中暗暗給妮莎妹子點了個讚。說實話這種擁有廣泛實用性的理論知識對於任何職業者都有不錯的幫助，別忘了大部分戰士係學員會選擇的鐵匠或曠工等副職業也是會用到這種知識。剛剛因為沒有想到德魯會說出這麼一句精辟的話很多非珠寶加工係的學員們並沒有用心聽講，而德魯說下一位的時候他們已經不好意思再問了。所以妮莎提出這個要求的時候算是說出了在場學員們的心聲。他們這才了解到有個學霸在前麵抗老師仇恨的感覺有多麼酸爽。
不說這些暗自欣喜的學員們，我們把視角給到卡瓦得·沃爾塔。
卡瓦得從空間戒指當中忙拿出了一本新的筆記本開始記錄這位老師所說的話，因為他深刻地感覺到眼前這位說出來的知識與其他老師們相比高出了太多的層次。卡瓦得覺得他有必有把這位老師的每一句話都好好整理在筆記本上。
（裝備屬性的複製和用黃金製作裝備嗎？好像都是我未曾接觸過的領域。看來學院當中厲害的家夥還真不少，我得加吧勁了。這種座談會式的上課方式還真挺不錯的，如果下次上課的時候有位置的話那以後開始除了記憶水晶外還得帶上那小丫頭幫我記錄一下筆記了，邊記著邊翻看我以前的筆記本還是有點難度啊。感謝母親大人給女仆們都進行過聽寫訓練，這回能幫上大忙了！）
記玩自己的死黨在黑板上寫完的東西，發現那位德魯老師再次走到教室中間的卡瓦得立刻站了起來準備跟這位神奇的老師問一下關於他自身瓶頸的一些問題。
“德魯老師，我想問一下一個關於製作複合魔法屬性飾品的問題，可以嗎？”
可惜沒等到卡瓦得開口教室中卻響起了一聲蒼老的聲音。因為被人搶先而有有些不爽，卡瓦得下意識地瞪大眼睛轉過頭以因氣憤而扭曲的臉看向聲音源頭，可惜看到發出提問的人是誰之後他立刻尷尬地把頭轉了過來。提出這個問題的赫然是那位與他已故的師父齊名的存在。
“額，您好像不是學生吧？算了，我剛剛隻是說隻要是關於珠寶加工的問題都可以問，沒規定是不是學生還是老師。您問吧。”
看著這位白發蒼蒼地人類老頭向自己這麼一個毛頭小孩子行禮提問，德魯心中有一股莫名的喜感。
“我最近在試著製作一枚複合屬性戒指，基本思路是以次一個等級的風屬性魔晶強化火屬性魔晶的效果。當然做出來的魔法戒指是咒語觸發式的發射魔法戒指，把一個經過風係魔力強化後的火係魔法轟響敵人。在用黑鐵階訊影螳螂的魔晶和青銅階紅線鬆鼠的魔晶經過測試的時候這項實驗成功了。但把魔晶分別提到到白銀階位和黃金階位的時候卻出現了爆炸現象。之後我也嚐試了不少次但都以失敗告終。所以我想跟您問一下為什麼我們會失敗。”
說出問題之後那位魔法係的院長卻用一種依稀的眼睛盯著那位德魯老師，活脫脫一個跟父母要糖的小孩子形象。
隻是卡瓦得發現此時那位德魯老師明顯地皺了一下眉頭，看來這位院長問的問題感覺到了一些辣手。已經完全皺起來的額頭和半握拳放在嘴邊的左手都證明著這一點。這種製作過程當中的失敗原因本身已經是非常深入的問題了，何況還關乎到黃金白銀階的材料和複合屬性的魔晶。這麼複雜的設計理念立刻提升了在場所有珠寶加工學員們的好奇心。