實話講，語文這麼好評講試卷的科目何女士打算動用三四節課的時間，吳桂桂覺得這是很放鬆的節奏啊，不過如果何女士不在，他們純自習，那一定更放鬆。
但是，像傅雪說的那樣，可能是他們天真無邪的太很了吧。
當何女士帶著一堆堆白花花的印著黑字的紙的時候，吳桂桂是蒙的，而身後的傅雪則是像早已洞察一切一樣冷哼了一聲，像是在表達：看，我就說吧，何女士怎麼會讓我們一整天都無所事事呢？
“好，大家，我們現在開始評講試卷。”
“哎老師，你手裏拿的什麼啊？！”
吳桂桂突然覺得自己牙疼得要咬人，她托著腮幫子一臉冷漠地看過去，是哪位仁兄哪壺不開提哪壺。
是陸楊身邊激起民憤的李文州同學。
何女士對李文州有著善於觀察的優點這一點很高興，“同學們，在校那麼好的時間，這時候還有老師幫你們規劃，可過年回家那就是挑戰你自製力的時候了，所以我希望你們珍惜在校的幾天時間。這是我們語文研究小組精選的幾篇閱讀題，下課我讓課代表發下去，第二節課做題。”
哈？做題？
“評選試卷呢，我會選擇講題再做題的方式，鞏固同學們的思維。”
簡而言之，所謂的三節課講完其實是六節課或者更多，也就是說他們的課表要被講題做題這兩件事塞得滿滿的了。
吳桂桂覺得是何女士太過強調馬上要放寒假這件事，間接導致他們對接下來幾天的預想完全就是要過大年的節奏，然而，一上午，他們迫切焦急的心被何女士攥得緊緊的。
“承認吧，認栽了吧。”傅雪百無聊賴地趴在桌麵上刺激著前麵兩位克製不住內心激動的女同誌的心。
吳桂桂沒回頭一身戾氣地撞了一下傅雪的桌子，田思源拍手叫好。
“我猜這兩節課過去了，老師才講到古詩閱讀，在此之前她已經發了以及附帶的三張練習題，然而我們還沒寫完，所以下一堂我們寫題。現代文閱讀放到下午，無數張現代文閱讀練習會發放到我們手中，然後……”
田思源往後看了一眼今天格外欠揍的傅雪，“有哪位好心人能把這位喋喋不休的癡兒給帶走嗎？”
“不能。”這句話是傅雪本人回答的。
吳桂桂擺擺手，不再強求，“你不覺得後麵這位同學今天陰陽怪氣戾氣也很重的嗎？”
“為什麼？”這是被田思源廣發英雄帖消滅傅雪的舉動給吸引過來的羅一佳。
“啊？一佳小寶貝你怎麼來了？”
羅一佳皺眉，“我就想問一下你們為什麼總能從我的名字裏翻新出其他的花樣，你們不是蘿莉就是小寶貝的喊來喊去，別人還有誰記得我的名字啊！”
“對啊，為什麼羅一佳這個名字有這麼大的開發價值呢？”吳桂桂添油加醋。
田思源回：“大概是她比較萌吧。”
羅一佳忍無可忍地把田思源的一頭秀發揉成了草窩，依舊不能釋懷，“很好，明天我就要讓高鬆動用私權把你們幾個的成績排名全剪下來留在我這。”
傅雪緊張萬分，伸出一隻爾康手，“女俠留步。”