書塾落在藥園東北側不遠，修建在一個低矮斜坡上平出的一片空地上，與藥園可以彼此互望。是當時林夫子被鎮上官家指派來村上教書的時候，由官家出錢，村上百姓出力建成的，是最長見的的土坯茅草房。
說起這位林夫子，和厲謙也頗有些淵源。這位林夫子剛到村上時，厲謙出生尚不足一年，還未起大名。厲母雖然出身小戶人家不通文字，但對有學識之人卻很敬仰，隨即要拉著厲父來夫子這裏求個名字。厲父從軍走多年，也有些見識，自然不會反對。
到了夫子家中，雖然其看起來神情冷淡，但也應允了厲父厲母的請求。問過厲謙八字後，發現五行皆全，不必在生辰上作文章，便給起了單名一個“謙”字。
說厲姓之人天性勇猛精進這點很好，然剛極易折，謙字可增其柔韌含蓄，有空穀長風之相，六爻皆吉，如此人生中會多些回轉餘地，對孩子來說也是好的。厲父厲母雖然不太明白，但是依然十分滿意，拜謝之後也就回去了。
這林夫子不日便開始授課，主授文字和一些關於處世做人的文章，分仁義禮智信五個部分，並要求學生好生誦讀。每隔三日授課一次，每次授課結束，還會講上一兩個奇異小故事。
村中之人雖然幾乎沒有多少識字之人，但是識得文字這件事情卻讓他們都認為是十分了不起的，畢竟鎮上那些官家的老爺，不就都識得文字才那樣厲害的麼。
因此村上之人，大多還是願意讓孩子去書塾，雖然會花費一點，但是小孩子能夠識文斷字，大人還是覺得很劃得來的。而小孩子們自己，卻多半是衝著奇異小故事去的。
早些時間，厲謙還總是幻覺林夫子知道那麼多奇聞怪事，定是父親口中所說的江湖高人了，後來過了許多日子，也沒發現林夫子有什麼奇特之處。再後來，得知林夫子所說的奇聞怪談，也都是從書本中看來的，少年的幻想就隨即破滅了，但對書本的興趣卻日益濃厚起來。
一頓飯的功夫，厲謙便來到了夫子家門前，這是三間和書塾的學堂相連的土坯房。厲謙拽了拽衣角，把衣服拉直，便伸手在夫子門上輕扣了三下，然後朗聲說道，“林夫子您好，學生厲謙前來拜見。”
“哦，是厲謙啊，進來吧～”，一個略微蒼老的聲音傳出。
聽到應允之後，厲謙便“吱呦”一聲的推門而入了，眼前一個約摸六七十歲的老人正俯在書桌上拿毛筆寫著什麼，正是林夫子了。
“厲謙，什麼事啊，是不是上次的書讀完了，想再換一本啊”，林夫子放下手中毛筆，扭頭對厲謙似笑非笑的著說。
厲謙小臉微微一紅，隨即說道，“是的，夫子，學生已把這本《邵遠遊記》讀完了，特地前來歸還夫子。”說著上前一步，從布包中摸出一本小冊子雙手遞給了眼前老人，林夫子亦點頭順手接過。
緊接著，厲謙又從另一側口袋中，掏出了一個用油紙精心包好的包裹，放在桌角說道，“夫子，家母自己醃製了些飲食，讓學生給夫子捎帶一些，無論如何請夫子品嚐一下”。
“嗯，我知道了，回去替我感謝令堂”，似乎早有預料一般，夫子眼裏露出一絲微笑的說道，順手又從桌上的小書架上抽出一本書遞給厲謙說，