校園演講的技巧
在方興未艾的社會演講熱潮中，應該說校園演講是最富有青春特色的。無論是在大學校園，還是中、小學，演講和辯論都已成為廣大青少年朋友熱烈向往和踴躍參與的活動。在這講壇上，他們或則表達胸懷世界、放眼未來、造福人類的壯麗情懷；或則展示熱愛祖國、繼承傳統、獻身社會的思想情感；或則表現學海泛舟、自強不息、刻苦求知的進取精神。在這裏，他們講理想，講傳統，講道德，講友誼，莫不反映出生機勃發的年輕一代是大有希望的一代。
1.開學典禮詞：意高趣遠
開學典禮詞是學校領導和有關老師在新生入校時所舉行的歡迎儀式上所發表的演講。開學典禮詞主要用來歡迎新生入校，加深他們對學校的了解，勉勵他們勤奮學習，取得優異的成績等。開學典禮詞的主要內容包括：
(1)表達自己此時的心情，向廣大新生表示歡迎與問候。
(2)介紹學校的曆史、形勢、設備、師資等有關情況。
(3)介紹學校的辦學方針、教學特色以及本學年的具體想法與計劃。
(4)勉勵廣大新生克服困難，努力學習，提出要求與希望。
(5)以祝福或希望性的話語作結。
開學典禮的基本要求是：
(1)開學典禮詞不是訓話，不是政治教育，而是迎接新生的禮儀性演講，因此演講者應在演講中體現對廣大新生的歡迎與關愛，給新生留下美好的第一印象。
(2)開學典禮詞往往不隻是一個人講，因此演講者應根據個人的身份特點，著重講述自己感受最深的一兩個方麵，避免因重複而造成學生的厭倦情緒。
(3)突出強調本校在曆史傳統、師資力量、硬件設備或工作成績等方麵的優勢，激發學生們的自豪感和榮譽感。
(4)分析當前形勢，結合學生們的切身利益，使他們深切感受到努力學習的必要性和迫切性。
(5)抓住青少年的心理特點，引用他們熟悉的說法，講述他們內心的想法，很容易引發他們的共鳴與好感。
(6)適當添加一些幽默的佐料可以吸引學生們的注意力，激發他們的濃厚的興趣，使演講更富感染力。
(7)熱誠地讚美廣大同學的年輕、朝氣、純真等，消除因年齡帶來的隔膜，拉近彼此的心理距離。
例《在金錢和知識之間我選擇知識》——某先生在開學典禮上的講話
同學們：
趕潮流似乎是某些人的一種嗜好，社會上流行什麼，他們就一窩蜂地去趕什麼。去年春節聯歡晚會上唱了一首《跟著感覺走》，這一下子就“走”遍了全國。我認為凡事不能都跟著“感覺”走，因感覺中有正確的還有錯誤的。比如，現在有些同學看到社會上經商賺錢，知識貶值，便感覺到知識無用，這種“感覺”是錯誤的。有人編了歌謠說：“手術刀不如殺豬刀，筆杆子不如秤杆子，研究員不如服務員，搞導彈不如賣茶蛋。”由於社會上這種“流行感冒”的汙染，很多同學厭學情緒日益滋長。有些同學用電影片名來描述一個星期中心情的變化：星期一——《走向深淵》；星期二——《路漫漫》；星期三——《夜茫茫》；星期四——《黎明前的黑暗》；星期五——《歸心似箭》；星期六——《虎口脫險》；星期日——《快樂的單身漢》。
同學們，知識，是一個民族強盛的法寶。試想：如果我們這一代人都不想讀書，那麼中華民族將麵臨又一個“最危險的時候”。我們永遠不能忘記這樣一個被曆史所反複證明了的真理：哪個民族輕視知識，就決定著哪個民族的徹底衰亡!“文革”十年，“知識越多越反動”的論調造成了人民知識的空白、心靈的愚昧、人才的青黃不接和科學的“無人區”。我們的民族整整落後了半個世紀：當別人的航天飛機從卡拉維納爾角騰空而起的時候，我們卻還在津津樂道於祖先的“四大發明”，當別人駕著宇宙飛船到月球上去“作客”的時候，我們卻騎在牛背上唱《鄉裏妹子進城來》。無知就落後，落後就挨打!
人類的經驗已經告訴我們：一味趕熱鬧，大家都往“獨木橋”上擠，橋會踩斷，人會淹死。目前，知識貶值、經商吃香，這是由於新舊兩種價格體製處於交替時期，難免會帶來暫時的混亂，但是我們可以大膽地肯定：再過幾年，當新的體製趨於完善，“腦體倒掛”的現象會徹底顛倒過來，到那時，知識會以它耀眼的光芒成為人們追求的“熱點”，在價值的天平上，知識的砝碼會使萬物失去平衡!到那時，你會後悔，我當初不該吊兒郎當地讀書!然而，悔之晚矣!
同學們，讓我們記住德國哲學家孟德斯鳩的名言：“在金錢和知識之間我選擇知識，在財產和知識之間我選擇知識，在吃喝玩樂與知識之間我還是選擇知識!”財產誠可貴，金錢價更高，若為求知故，二者皆可拋。同學們，讀書吧!
演講以名人孟德斯鳩名言命題，意高趣遠，令人“刮目”。開篇時避開鋒芒，娓娓道來，亮出演講主旨：“知識，是一個民族強盛的法寶。”通篇表達生動，言語幽默。寓道理於事例的敘述，含悲劇於調侃的笑聲，化真情於深刻的剖析。引“經”據“典”而不“古董”，自然質樸而不“土氣”，聽來叫人喟歎深思，點頭稱道。
2.畢業典禮詞：描繪藍圖
畢業典禮詞是在告別畢業生的儀式上由學校領導或師生所作的告別講話。畢業典禮詞的主要作用是傾訴離別之情，鞏固師生情誼，勉勵畢業生勤奮努力，為開創美好的明天而奮鬥。畢業典禮詞的主要內容包括：
(1)簡述畢業生的基本情況，代表老師或同學向畢業生表示祝賀和問候，同時講一講自己此時的心情。
(2)回顧畢業生在本校走過的歲月以及他們勤奮刻苦的精神和碩果累累的成績，表達依依不舍的心情。
(3)展望未來，提出希望、勉勵或忠告。
(4)以期勉之辭作結。
畢業典禮詞的基本要求如下：
(1)作為同窗學友，應把演講重點放在傾訴對老師、同學和母校的離別之情上。著重講述一兩個感人至深的事例，撥動大家的心弦。
(2)作為領導、老師等長者，應把演講重點放在提出希望與勉勵上，結合自己的人生體驗，給畢業生以富於實際指導意義的忠告和囑咐，使之獲益匪淺。
(3)坦承自己對同學們的嚴厲與苛刻，顯示為師的一片苦心，在離別的時刻特別能令同學們感動。
(4)描寫校園的一草一木，喚起畢業生在長期學習和生活中積累下來的母校情感，引發他們的心靈共鳴。
(5)回憶同學們剛入校時的單純稚氣，熱誠讚美他們今天的強健成熟，以前後的鮮明對比來激發他們麵對未來的信心和勇氣。
(6)從利益的角度講述勤奮與怠惰所產生的不同結果，勉勵畢業生在畢業之後更上一層樓。
(7)引用名言，作為送給畢業生的精神禮物，會給他們留下深刻的印象，並起到長久的激勵作用。
例《臨別贈言》——某在師範生畢業典禮上的演講
親愛的同學們：
你們好!
今天，是你們和我們都難以忘懷的一天，這是我們最後相聚的日子，明天，你們將從這裏踏上歸程了。此時此刻，隻覺情牽思掛，淚湧心扉。但麵對即將離去的同學，我還是敞開心扉，代表全體教師向你們說幾句話，就算是臨別贈言吧!
颯颯驟雨，驚醒了故鄉之夢，從此，一千四百六十個日夜的師範生活宣告結束。下卷的生活彩圖將要用生命去點綴了。回首寒窗四載，我們互相支持，互相配合，現已完成了使命，明天，你們將載著母校的重托，帶著對新生活的美好向往，邁出校園，走向更為廣闊的天地……
記得在1986年秋，朔風勁吹，你們帶著故鄉泥土的芬芳，帶著父老鄉親的殷切希望，從鬆花江畔，從牡丹江旁，從呼蘭河畔，從通肯河旁，走進了肇東師範的校園。你們將媽媽的重托裝進了心裏，回頭對往事道聲珍重地再見，然後便攜起這過去與未來的分界線，笑著對老師說：我們將在這裏生活四年。可那時，你們還很不成熟，像未經風雨的秧苗，而今卻變成了朝氣蓬勃的一代新人。
寸草春暉，四載年華，在經曆了春播夏耕之後，接下來便是碩果累累的金秋了。為了你們的學習進步，為了編織未來金色的夢幻，老師們抽出了縷縷心絲，在自己的額前刻下了道道痕跡，同時這也是在向你們坦白：正值春光明媚，快織好禦寒的冬衣，趁自己青春年少，快努力求知、幡然奮起。