夫子回到案前，轉身看著下麵的學子：“我們後人學習先賢之作，為的是以史為鑒。每個人的觀念不同，悟出的道理便不同。隻是你們隻要記住一點，心性至善，行為剛直，才是做人之根本。”
學子們都鄭重的垂首稱是。
夫子坐下，同學生說：“上午的授課就到此為止。稍做休息，便開始習字。”
幾個孩子跑去茅房，把趙淵也拉去了。寶麟看著為師弟們添水的希直，心裏就又開始歎息。今天寶麟的一番話，其實是說給他聽的，但不知道他聽進去了沒有。但寶麟深知，就算聽進去了又如何。曆史的進程豈是幾句話便能改動了的。
李智回來看見寶麟坐著沒動，湊過來同她說：“師弟，我說的雖然沒你說的好，但是你那一番道理卻是像我心裏想的到一處去了。我也覺得，臣子剛正不阿自然是好的，但也要剛正給明君才對，那些個昏君，保他又何用。良禽擇木而息，這可是祖宗說的。”
寶麟心不在焉：“是啊。”
李智看寶麟興致缺缺，便問她：“師弟，你是不是有什麼心事？或者，你想你爹娘了？無礙，既然是同一師門，我娘就是你娘，你要是願意，可以同趙淵師弟一同到我家來玩。”
寶麟同李智笑了笑：“好啊，改日一定會去的。”
“嗯，那我教你習字吧。你和趙淵師弟剛剛入學，要多努力才能跟得上我們的教學。”李智的熱心讓寶麟有些無所適從。
看著寶麟愣愣的表情，李智哈哈地笑了：“咱們夫子，可是開國功臣，如今是年紀大了，頤養天年了。但是卻決定收下弟子，親身教導，為社稷培養棟梁。夫子教習的首要一件，就是弟子為兄弟，互相照拂，不可外向。”
寶麟這才明白，為何早上一來時候，同窗們雖然訝異，卻不曾惡言相向，看來夫子確實是教導有方。寶麟也笑了：“好，那我們來習字吧。我雖然認過字，但是從來沒寫過，現在要從頭開始學了。”
一刻鍾後，李智看著寶麟的字，喉嚨裏哽咽著說不出話。寶麟本子上的那個鬥大的寶字，和那個糊成了一團的早已經分不出來的一個輪廓，簡直讓人難以直視。李智伸手抹了一把額頭上並不存在的汗：“你，你寫的是你的名字吧。這，唉。你還是從筆畫練起吧。這樣練下去，下學前你是寫不出像樣的字來了。”
寶麟看著手裏的毛筆，歎了口氣，隻好橫豎撇捺地練起。
趙淵卻是比寶麟好了很多，一刻鍾的時間，自己的名字已經寫得相當清秀了。寶麟看著在同窗間傳閱的趙淵的字，慨歎命運不公啊命運不公。或許，是古人看慣了這些繁體字，潛移默化的作用？
寶麟握著筆，認真的描摹著每一筆。奈何這毛筆同她之前用慣了的硬筆相差甚遠，這毛筆軟綿綿的，想直的時候它畫波浪線，想折的時候它畫了個圓角，寶麟寫了一會兒，感覺手腕都在瑟瑟發抖。