仲寧一路向著深山裏走，不敢再到人多的地方走了。來到一個有水潭的地方把傷口清洗一翻，再敷上點藥，就拿出得來的一張符和一本書。
符，紙張上就所畫幾條線而已，什麼也沒有，覺得很特別，於是用力去撕，撕不爛；用刀去割，卻也割不斷；用火去燒，也燒不著。能試的方法都試了，就是沒有法得到這紙符的反應。就是用血滴在上麵也不見吸收，也不能浸透，一點反應也沒有。
心裏就想，這樣的紙符不是沒有用的，既然是出自於書院，那肯定可以找到可用的方法，於是再把得來的那本書翻開。
書的表皮很粗糙，但書的裏麵卻老舊得很，可見這本書已經有一定的歲月了。全書隻有二十來頁，翻開第一頁，看到《畫靈》二字，畫靈二字特別的大，但字的色彩卻很淡，如果不是親自看著，還以為這書是從水中剛撈起來的。
隨著往下亂翻看了數頁，發現書中畫的東西挺多的，粗略地數了下，竟然有數百種，每一種都盡不相同。畫得最多的是人，然後是動物，再就是植物，再後是各種石頭，河湖等什麼的。
把書合上再從第一頁看起，在書的第三頁發現一行小字：本書是本門派上祖在元壽將盡之際，在外遊曆時在某個仙洞中發現的，上祖得書學了好幾年，可什麼也學不會，在他死後就在門派內定下一條規則：每個進門的弟子必先學此書，誰人學會就直接晉升為門派長老，但一直沒有人可以練成，漸漸地淡出門人的視線，最後被收藏在書院的高閣中最低層，二千多年來一直無人問津。
仲寧看到這裏，不怎麼明白，沒人學會這麼可能，書院不是書畫最為精工的嗎？那現在這本書為什麼會出現在一個低層弟子身上。
說來也正巧，那弟子是剛進門的，仙根最為低劣，覺得自己修仙沒有什麼希望，倒不如去修練書畫，也能為自己謀得體麵的工作，不至於淪落到街頭做乞丐，也倒不至於自己掉了師門的麵。可惜，他還沒來得修練，就被仲寧殺得骨屍無存。
書翻到第十頁時，開始介紹書中要學的內容。
畫靈第一章，選物。選物有二分法。一是指用筆、墨、顏色；二是指畫在什麼物體上，帛、布、絹、紙、綾等都可以。選物上還要注意二分法的錯合之用，二種不同的選法就會四種不同的結果。想成功，就必須同用心，唯心可用。
畫靈第二章，法技十二：篆、隸、章草、行、真，落、起、走、住、疊、圍、回。
畫靈第三章，無靈。
畫靈第四章，無
仲寧看到這，就再沒什麼心機看了。這哪是什麼功法，簡直就是凡人的書畫家的書畫書，就算是這樣，也介紹得太過粗淺了。於是把書往懷裏放好，吃點東西接著上路。
書院的高瘦漢子帶著門人追趕仲寧，來到打鬥地沒見人，於是把信息傳給門派高層，門派得知儒門要絕殺之人竟然到了自己的地盤，所有人心裏都樂開了花。
書院院主傳令，這次堵截截殺仲寧必須保密，而且是全門出動，務必把那小子堵截在本門派所在地。能捉就要活人，不能，死的也沒關係。
可惜，書院院主要求門派所有人保密這怎麼可能呢，再說書院投靠易門時，易門早就暗派門下弟子混進書院了。這也是怕書院對易門不忠，而留的後手。
書院院主剛派下任務不久，易門門主姬霸就得到消息，借以扶持書院掃平書院管轄地中不聽話的小門派為由，派出四五組弟子，每一組有十來人。還暗中派三位長老，暗中運作。
書院院主聽到易門派人來，明知他們打的主意，但不敢哼出一聲。
易門有所動作，自然瞞不住射道之人，畢竟四個門派都派人互相監視對方的門派，易門剛有動作，射道也派出弟子隨後。
春秋門雖然不知射道與易門派人去書院做什麼，但為了消息，也派出二位長老與數位弟子跟隨。
四個泰頂門派已經有三個門派派出人馬到書院，唯獨儒門不動，其實不是不動，而是動不了，派出的弟子不是死在外麵就是傷殘回來，這實是讓儒門高層頭痛不已。