高二下期課外作文訓練設計
設計說明
高二舉行籃球聯賽,各班熱情高漲。選隊員,組班隊,搞訓練，熱火朝天；出點子,抓服務，啦啦隊,鬧翻了天。有關籃球及籃球比賽的話題成了學生議論的焦點。作為語文教師的我敏銳感到,訓練學生作文的機會來了。平時老師總是抱怨學生作文內容空洞，感情貧乏，缺少真情實感和個人見解，學生也總是報以校園生活乏味透頂沒有什麼素材可寫的回答。其實，校園生活並不缺乏激情，它時時有精彩處處有素材，隻是我們沒有留意而讓它輕意就溜掉罷了，從而失去了很好的作文素材。這次籃球聯賽不是很好的作文素材嗎？親身經曆的事，必有獨到的感受，學生肯定有話可說，有話要講，有情要抒，肯定也願意與他人一起分享這一過程所帶來的喜怒哀樂。所以，利用學生對籃球的激情,化彼情為此情，激發他們對作文的興趣,變苦寫作文為樂寫作文,提高作文訓練效果，這是一個很好的機會，不可錯過。於是便有了這個作文設計。
激情導入
三月，陽光明媚，春回大地，生機昂然。高二籃球聯賽在這大好春色中拉開了幃幕！場上比賽，龍爭虎鬥，互不相讓，亮點繽紛；場外同學，呐喊助威，激情投入，威天震地。師生均為之瘋狂！激情，靈感，妙語，紛至踏來。此時此刻，你肯定有許多話要說，有許多情要抒，有許多議論要發表。伴隨著高二籃球聯賽的開幕，讓我們的課外作文訓練也粉墨登場，使籃球和作文聯姻，既過一把籃球癮，又過一把作文癮，將對籃球的激情化為對作文的熱情！好吧，現在，讓我們拿起手中的彩筆，記下高二籃球聯賽中那一幕幕激動人心的讓人難以忘懷的時刻吧！祝願同學們在賽場上取得勝利，為班級爭得榮譽，也祝願同學們寫出漂亮的作文，打一個作文勝仗。
請你完成以下作文，以保存你對這次籃球聯賽的美好的記憶！
作文題目
1.世上任何事都要講規則，秩序。沒有規矩不成方圓。籃球比賽有許多規則。違犯了這些規則，就要受罰，甚至輸掉一場球。了解這些規則，對參賽隊員以及觀賞者都很重要。請調查訪問體育教師或查找書籍，寫一篇籃球比賽規則的說明文。
2.做任何事都要講方法技巧。磨刀不誤砍柴功。否則，隻能是蠻幹，既費時又無效，或者效果較差。要取得籃球比賽的勝利，就要講方法技巧。請調查訪問體育教師或查找書籍，配圖說明一種籃球比賽的技戰法。如有興趣，也可多寫幾種方法。
3.籃球比賽既有成功者也有失敗者。成功有成功的原因，失敗有失敗的原因。要想保持或取得下一場勝利，理智者就要善於總結這些原因。你也許經曆或觀看過本班或其他班一場成功或失敗的籃球比賽。它讓你刻骨銘心，甚或痛心後悔不已。請調查訪問成功者或失敗者，並分析總結他們成功或失敗的原因，寫一篇總結文章。上升到一定理論高度，不能就事論事，要深刻分析總結原因，得出經驗規錄。
4.籃球比賽是精彩的，激動人心的。一個妙傳，一個蓋帽，一個三大步上藍，或者場外啦啦隊的激情呐喊，------這一切都給你留下了深刻的印象，甚至讓你終身難忘！請你仔細回憶，精選一個令你難忘的場景，詳細生動地描寫一個籃球比賽的精彩鏡頭或場麵。
5.世上任何事有利就有弊。籃球比賽也不例外。公平的背後也隱藏著醜惡。裁判不公，隊員惡意犯規，啦啦隊喝倒彩------這一切讓你感到不平，憤怒，心酸，掉淚。對此，也許你有許多話要說！現在，請拿起你手中的筆，就籃球比賽中某一現象（好的或壞的）發表自己的議論，寫一篇議論文。
6.這次籃球比賽，從開始到結束，可以說異彩紛呈，經曆了風風雨雨。整個過程組織嚴密，秩序井然，各路健兒亮相賽場，打出了一場場精彩的球賽。回憶這次籃球比賽，肯定有許多賽場故事，精彩細節等，讓你激動難忘。請你寫一篇記敘文，敘述整個籃球比賽的過程。不能麵麵俱到，要注意詳略，點麵結合。
7.你的同學，朋友，或者親人，可能很想知道你們這次籃球比賽的盛況，或者，你也很想把你們這次籃球比賽的盛況告訴他們。請你就這次籃球比賽一事，寫一則新聞，及時告訴他們。然後，請認真收集素材，歸納整理，寫一篇人物通訊。可以寫隊員，也可以寫教練，寫熱心觀眾，------
8.你了解和知道哪些籃球明星？你有自己崇拜的籃球明星嗎？請認真收集他的素材，歸納整理，寫一篇人物介紹或人物傳記，把你崇拜的籃球明星推薦給大家。當然，如有困難，也可不做此題。
9.這次籃球比賽，也許給你帶來了無窮的想象和幻想。在此期間，你聯想到些什麼？請關注與籃球有關的想法，以籃球比賽為背景，虛構一個故事，自擬題目寫一篇文章。最好寫小小說，或童話，科幻故事，------
10.這次籃球比賽，讓你心動，全身心投入，過了一把癮。在此過程中，也許你產生了許多想法，讓你在平時的談論中妙語連珠，獲得了許多感悟。請你把在這次活動過程中產生的感悟語收集起來，加以整理，寫下來供大家欣賞，共同體會你的感動！語言精煉，有一定哲理，短小，一個感悟寫一句話或兩句話。一定要是自己的感悟，用自己的語言書寫，而不能照抄。
11.至此，你完成了這次作文的大部分工作。你想享受作文成功後的喜悅嗎？那就大膽發表你的大作吧！在互相交流中，你可以學到別人的經驗，分享到別人的成功，也可以讓別人分享到你成功後的喜悅。請把你寫的所有文字編成專集，擬好專集題目，配上插圖，做好裝飾，認真美化它。可別忘了給你的專集寫上序言和編後記。如可能，給你寫的文章分個類，每一類文章組成一個專欄，給專欄起一個漂亮的名字，就象我們見過的作文集一樣。這樣你的專集就更完整了，你就可以象其它大作家一樣拿去發表和交流了。
作文寫作指導要點及程序
1.宣傳動員，一課時。激情導入，提高寫作興趣；宣布作文題目及寫作要求；明確本次作文寫作程序。必要時，利用多媒體展示NBA比賽的幾個精彩鏡頭，以及在NBA效力的中國籃球隊員精彩表演的畫麵和相關資料，激發學生的寫作興趣和熱情。
2.學生實際寫作，四周。在此期間，教師給以必要的指導。包括聯係調查訪問對象，講解調查訪問的注意事項，介紹必要的寫作知識以及查找參考書籍的途徑和方法，為學生提供谘詢，個別指導等。隨時過問，以便在學生寫作熱情減退時能及時注入激情，提高寫作興趣，更好完成本次作文目標。
3.師生共同收集有關籃球及籃球比賽話題的文章（查找書籍或上網），利用自習課推薦給其他同學，以資借鑒，激發寫作熱情。
4.發表交流，評選優秀作文，一周。小組內交流，班級交流，力爭作品人人見麵，並認真閱讀，有所收獲。然後，投票選出自己認為最好的作文集和單個作文；由師生組成評委，對推薦出來的作文集和單個作文進行評選，選出優秀的作文集和單個作文，進行表彰。
5.成果總結，講評作文，二課時。就這次作文寫作活動，要求學生自我反省，寫一篇文章，總結自己的得失，題目自擬。
6.收集整理學生優秀作文，對外推薦發表。
附：本次作文訓練學生優秀作品選萃
《夢幻藍球》自序
老師常說，作文要多寫。可寫什麼呢？生活總是那樣的平淡無味，難以找到適合的材料。所以，雖然時時總想寫點什麼，以此提高自己的寫作水平，但總是提起筆來又不知該寫點什麼，最後又不得不放棄，常常遺憾，常常苦惱。近日，學校開展高二籃球聯賽，作為一名熱心觀眾，全程參與了該項活動，對籃球及籃球比賽有了許多深刻的感悟和體會。這樣，埋藏在心中的那顆種子——寫點文章，練練筆，便萌發了。恰在此時，老師布值了寫籃球比賽的係列文章。老師的要求和個人的願望相一致，在內因外因的作用下，便提筆寫下了幾篇文章，並把它們編成了一個小集子——《夢幻籃球》。
本作文集內容豐富多彩，文體眾多。它包括了說明文，記敘文，議論文，消息及通訊，小小說或其它實用文體。這些文章從不同方麵闡述了籃球及籃球比賽的相關內容。“無規矩不成方圓”，介紹了籃球比賽規則；“磨刀不誤砍材功”，介紹了籃球比賽的幾種常見技戰法；“精彩回放”，捕捉了籃球比賽中的幾個精彩鏡頭，以及敘述了這次球賽的全過程；“世上無完事”，它分析總結了這次球賽中某次成功或失敗的原因，以及自己由籃球比賽引發的對人生哲理的理論思考和看法；“好戲連台”，該專攔收集了消息及通訊，人物介紹等幾篇作文；“想象天地”，它將帶能領你步入以籃球為背景而創作的小小說世界；“妙語連珠”，在這裏，你可以看到我由籃球比賽引發的一些感悟和體會，它短小，富有哲理。總之，該作文集內容豐富，不可不看。
通過這本作文集，你可以充分了解到生活與作文的關係：生活中發生的每一件事都可以是作文的素材，都可以寫進作文。原來作文就這樣簡單！當你有話要說，有情要抒時，把你要說的話要抒的情寫下來，就是一篇很好的文章。這是我寫這些文章的體會，它讓我學會了尋找作文素材的方法，激發了我對作文的興趣！我的寫作經曆也許會幫助你從怕寫作文的陰影中走出來，提升你對作文的興趣。
讓我們走進《夢幻籃球》，欣賞那五彩斑瀾的籃球賽，以及由此帶來的對人生哲理的理論思考和看法，領悟作文的寫作方法，提高我們的作文水平。
團結+技術≠成功
高二籃球聯賽落下了帷幕。賽後，對這次聯賽，大家議論紛紛，尤其是對高二.四與高二.六之間的決賽，說法更多，議論也最為激烈。且讓我們來看看以下幾個鏡頭。
鏡頭一：（籃球場，比賽剛結束，幾個老師會聚一起說球賽）
“哎！真是太不公平了！哪來的裁判，吹得太歪了。”聲音很高，情緒激動，一副憤憤不平的樣子。他就是我們班聘請的教練王老師，他曾經在籃球場上風光過。
一個看似高深莫測的戴眼鏡的“別裏柯夫”耐不住寂寞，探頭說道：“連我都為你們打抱不平。四班的隊員個兒不大，人卻經得起磨。那個矮個子摔了幾跤，仍然韌勁十足；還有那個高個兒------”
我們的“船長”氣餒的說：“幾個娃配合得十分默契，較往場比賽好多了，技術各方麵也發揮正常。下半場卻輸了，而且隻輸在下半場的下半時。哎，------”他歎了長長的一口氣，搖了搖頭。
“別生悶氣了！我也在找原因。追來追去，還是那個裁判的問題。下半場他壓著我們吹！好的技術加團結並不等於成功，不是嗎？”老王一邊勸解，一邊自我安慰。
鏡頭二：（食堂內，第二天中午，學生們圍著吃午飯，繼續談論這場球賽）
“哼！說來也氣，想不明白。我們怎麼輸了呢？”
“我都替你們抱不平。你們班的主力隊員‘聲東擊西’之法用得太棒了，太酷了------可惜，輸了。”
“甭提了！你們遇到平庸的裁判，壓著吹，運氣黴。下次，團結與技術加起來，也說不定會贏。”
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看了比賽，聽了這些話，我不由想到：“團結+技術=/成功”。難道不是這樣嗎？
一切比賽的勝負都是由各個因素決定的，是各個方麵較量的結果。隻不過團結與技術是這些因素中最重要的兩個而已。但這並不是說其它因素就不重要。
有人說：除了好的技術與團結外，影響最大的可能是裁判的態度。