寫出文采寫出亮點
離高考隻有半年了，作文怎麼準備?還來得及嗎?”幹脆甭管它了，到時候就‘編’吧，有什麼算什麼了。”
其實，這是個認識誤區。至少有些必要的思想準備和技術準備還是可以做的。
1、練練審題
不要以為話題作文這種命題方式已經最大限度地取消了枷鎖和陷阱，一目了然了。就拿今年的考題來說，絕沒那麼簡單。有些考生粗看一眼就把它當成了一般的感性與理性的關係，難免要跑題。”感情的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺的關係”，內涵越多，外延越小。尤其是對於哲學性命題，涉及辯證關係的，更要深入研究其深刻內涵。審題越細，越準，越透，立意的思路就越寬，越深，越通暢，把握就越大。吃透話題的實質，弄清它究竟向我們要什麼。
2、牢記標準
什麼是好文章?國家頒布的《考試說明》那就是標準。盡管它年年有些變化調整，但關於作文”發展等級”的四項要求大體上是基本穩定的。把這條濃縮成八個字：”深刻，豐富，文采，創新”，不難記吧?心裏牢記這四杆尺子，就有了作文的高標準。
3、加強理性思考
怎樣才能使自己的文章觀點深刻一些，視野寬闊一些，見解新穎一些，富有啟發作用?
(1)運用縱向思維，由表及裏、由果及因想一想，凡事都可以透過現象看到本質，透過結果看到原因。最好的思想武器是哲學，哲學是聰明學、明白學，不可不用。為什麼說近墨者未必黑?外因是變化的條件，內因是變化的根據。為什麼說評價玫瑰的好壞根據在花而不在刺?花是主流，刺是支流。為什麼說不能讓感情的親疏遠近影響認知的正誤深淺?情與理，是與非，真理與謬誤，感性與理性，涉及辯證唯物主義的認識論。
(2)運用橫向思維，由此及彼，由點到麵想一想，就可以拓寬思路，從時間到空間，從古今到中外，再看看社會，看看自己，還愁找不到最佳的立意角度嗎?今年的高考作文，有人寫韓信誤信蕭何，有人寫諸葛亮誤用馬謖，而鄒忌諷齊王更是現成的例子。結合現實，有人寫聲樂大賽評委的挾私錯判，有人寫教師手記的網裏人生，有人寫”莫讓浮雲遮望眼”，有人寫”隻緣身在此山中”，有人甚至從服裝模特呂燕在法國獲獎談起，寫了《民族情感與世界》，指出”中國悠悠曆史培養了我們每個人的民族感情，但世界的發展，更要我們每一個中國人去勇敢地擁抱世界大家園!”視野寬闊，縱論天下，豈不也是亮點?
(3)觀點有沒有啟發性，這是文章拉開檔次的又一個重要因素。人雲亦雲，老生常談，一覽無餘，索然無味，那就是白開水，就是”陳言”。有了啟發作用，才談得上有意蘊，有意境，有內涵。
要想寫出有啟發性的觀點，有一個重要技巧是常常要用上的，那就是類比推理。當然這也是由此及彼的辦法。運用成功的關鍵，則在於抓準兩件事物的相似點，否則反而節外生枝了。
4、加強材料儲備
有些文章，既沒跑題，觀點也對，為什麼就是上不了檔次?一個重要原因，就是材料單薄，沒有分量。要麼記敘一件事，有骨架沒血肉；要麼議論一個道理：觀點＋例子＋結論，缺分析少論證，同樣幹巴巴；要麼連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫哪兒算哪兒，湊夠字數拉倒。這種文章別看800字，一攥沒什麼了，都是水。
材料沒有密度，也就難有力度。內容充實，材料豐富，語言就非得簡潔精煉不可，味道自然就濃了，讓人感覺處處都是提過純的，這就是亮點!
材料從哪兒來?當然靠積累。現在需要的是兩項工作：一是在這半年繼續收集鮮活的材料，並選記一些名言警句；二是把多年的”庫存”分門別類清理篩選一下，擇出可供用於寫作的精品材料列個提綱，既可備忘———坐在考場上想得起來用得上，又不費時間。