我們久久站立著，夜色神秘幽靜，螢火蟲在我們身邊飛繞，黑暗中閃耀著點點熒光。
我從手提袋裏拿了一張粉色的紙簽，對著路邊的燈光，折成一隻紙鶴，用原子筆寫上兩個字：夢想，雙手合十包住紙鶴，回頭對他說：“每個人都應該有夢想，不管這個夢想是緣於別人對你的期望還是自己內心的渴望。你媽媽一定希望你好好讀書，考上大學，你自己也是這樣想的，不然你也不會到現在還保留著那些獎狀獎杯，每天還擠出時間自學英語。完成大學學業，你能找到一份好工作，擁有更獨立的人生，給予你外婆更好的生活。”
我把手裏的“夢想”放到他的掌中。
“給我時間，我再想想。”他說。
送我回學校的時候，他欲言又止，終至無言。
第二天剛好早上沒課，我買了一些水果，跟方康安要了楊霽清外婆老人院的地址。
晚上我跟方家請假，因為今天是程伯伯的生日。每年他的學生校友總是熱情地幫他籌辦生辰慶典，程伯伯向來不喜鬧虛文，能推托就推托，可還是抵擋不住大家的熱情。
宴會過來，程伯伯在大家的熱情下喝了一點酒，我扶他到辦公室休息一下。
閑坐無聊，我拿出楊霽清給我的筆記本翻閱，他的筆記條理清晰，詳略得當，每個章節後麵他都會把知識整理成網絡網，梳理知識係統，歸納總結學習要點。筆記裏除了文字之處，還有許多幫助記憶了解的圖形圖案，相處這麼久，我自是明白他的思維習慣。隻是那些怪異的圖形旁還有詳細到近乎囉嗦的文字說明，顯是怕看的人不明白。我翻了幾下，忽然明白了，這些特意說明的學習要都是我和方康安解釋不清的地方。先前那些知識死結，百思不得其解之處，這時一看，立行豁然貫通。
這本筆記可比我在圖書館裏借的好用的多。對比那些一板一眼講解的參考書，編書的人真該羞愧一把。
“在看什麼？”程伯伯走到我麵前。
“高中數學筆記。”
“我聽說你找了一份家教，多積累一些經驗總是好的，隻是別耽誤了學業。這是你整理出來的筆記麼？你這個小老師做得很認真嘛！”他看著我，眉目中皆是慈祥的笑意
我把手中的筆記本拿給他，程伯伯隨手翻閱了幾頁，表情一怔，又翻到前麵從頭看起。
“內容翔實，融會貫通，基於課本又不拘於課本，能跳出課本，舉一反三……誰幫你做的筆記？”程伯伯認得我的筆跡。
“程伯伯覺得這份筆記好麼？”
“當然，我是教書匠，對課堂筆記最為挑剔了。丫頭，這份筆記是誰幫你的做的？據我所知，N大沒有這樣的學生。有時間我很想見見這個學生。”
程伯伯認為好，那就是真的好，我更堅定我的想法。
隔天家教回來的時候有點晚，楊霽清在路上接了一個電話。
“抱歉，我不知道今天會調班，我馬上過去。”他掛斷電話。
電話是他打工的餐廳打過來的，話筒裏吼叫的嗓門很大聲，連我都聽到了。
“你送我到你打工的那個餐廳，我想買夜宵。”
“嗯，好。”
到了餐廳門口，我對他說：“我在這裏做的士回去就可以了，你快回去工作吧？”
他還是堅持要送我回去。