“許墨清怎麼辦？”蘇詩染無助的望著許墨清。
“沒事，等下這節課我陪你一起。”許墨清雖然沒有教過書，可是他對這方麵也挺在行。因為自從蘇詩染離開之後許墨清經常教軒軒讀書。
這個部落的教學條件十分簡陋，雖然自然風景怡人可是教學卻不及城市的孩子，所以對於許墨清而言教他們一節語文課不算什麼難事。
他之所以將這個任務交給蘇詩染那是因為想讓蘇詩染重新找回原有的自信。
“好，那等下你一定要陪著我。”蘇詩染從桌子上拿起一本語文課本，猶猶豫豫的往教室走去。
許墨清跟在後麵，他已經決定好等下語文課上如何教學讓孩子們在玩中獲得知識。
蘇詩染跟許墨清走進去，所有孩子立刻起立向他們問好。蘇詩染尷尬的放下課本，數字是她最擅長，可是文字對於她而言就沒那麼簡單傳授了。
“今天先由我來給你們講述這一節語文課，你們的蘇老師明天開始給你們正式授課。”許墨清跟蘇詩染一起站到了講台上。
蘇詩染猶如看到了救命稻草，許墨清在這個時候看起來順眼不少。特別是他看著孩子們的眼神格外的溫柔。
“許墨清你會？”蘇詩染低聲詢問。
“你去那邊坐著，我今天試著上一節課給你聽聽。”許墨清自信滿滿。他堂堂一個總裁上一堂小學生的語文課當然不成問題。
蘇詩染若不是失去記憶，加上這幾天生活無法自理導致她自信心被打擊到，不然她同樣可以像許墨清一樣應對自如。
蘇詩染奮力點頭坐在一旁聽著許墨清給孩子們上課。更或者確切的說是給她自己上課。
這一堂課程下來，孩子們都積極踴躍的回答許墨清的每一個問題，而且許墨清可以做到用遊戲來吸引住了孩子們所有的注意力。
就連蘇詩染，也被許墨清這樣的一種教學魅力給吸引住了，授課完畢後的許墨清贏得了教室裏所有人的掌聲，包括蘇詩染。
下課時間，蘇詩染跟許墨清一起往他們居住的歐陽家中走去。
“許墨清你是什麼做到的？”蘇詩染好奇的問。
“對自己有信心，你同樣可以做到。今晚我會教你如何吸引孩子的注意力從中讓他們學到知識。”許墨清高興的回答。
他們來到這個部落，總算貢獻出了他們自己微薄的力量，兩人一臉欣慰。剛回到歐陽家，正好是吃晚飯的時間。
歐陽清水已經做好飯菜，在自己家門口等待著許墨清回來吃飯。歐陽玉珍因為娘家有事情，所以從今早就離開了家，離開前吩咐了歐陽清水照顧好他們。
可是歐陽清水在看到，蘇詩染跟許墨清從遠處一起並肩走回來後，臉上馬上變色。
“我說你們可真閑，不知道我們在這裏都是靠體力活才有飯吃嗎？”
歐陽清水擺著臉色，蘇詩染跟許墨清都頗為尷尬。
“清水，我跟小染今天晚上就搬出你家，我們有去的地方了。”許墨清當然知道歐陽清水這點小心思，他可不希望蘇詩染再因為自己被她刁難。
“墨清哥哥，我說的不是你。我知道你受傷不能做工是情有可原，我說的是那些四肢健全的人。”說著歐陽清水挑眉看向蘇詩染。
“我明天開始要去教書，所以可能沒有時間去幹農活。”蘇詩染知道這兩天住在他們這裏麻煩了，所以也沒有跟歐陽清水計較那麼多。