怎樣做才能讓謠言不攻自破？
田玉珍絞盡腦汁也沒能想出行之有效的辦法，讓田玉珍最擔心的是，馬上麵臨高考，如果因為此事影響了女兒的高考成績，這將會毀了女兒一生的前程和幸福。不，我要找校長，讓校長幫著來解決這這棘手辣心的事情。
主意一定，田玉珍來到校長辦公室，走到門口，心急火燎的敲起了門：“咚咚咚、咚咚咚，黃校長在嗎？”
“在，進來吧。”
黃校長抬頭看見進來的是田老師，心裏馬上明白了幾分。
急忙讓座：“田老師坐，田老師坐。田老師，你不來找我，我正準備去找你談談呢。”
“黃校長啊，這傳言您都聽到了？”
“是啊，你看看，眼看高考就要到了，這事處理不好會嚴重影響孩子高考啊。”
“我就是為這事來找您的。”
“田老師啊，先別上火，最要緊的是做好詩涵的思想工作，別讓她思想上有壓力、背包袱。告訴她學校出麵一定會處理好這起風波，消除對她的影響。我呢，這就去找一下教務處主任和三⑴班的班主任商量一下，盡快拿出方案。”
“黃校長您忙吧，我去找詩函談談。”
田玉珍把女兒喊到辦公室，輕輕拉住女兒的手，向女兒的臉上投去溫和慈祥的目光，慢慢說：“詩涵，馬上就要高考了，思想上有壓力嗎？給嗎談談。”
“媽，你不是找我談高考的吧？”詩涵一進門就看穿了媽媽的心思。
“你說媽找你想談啥呢？”
“媽，你就別裝了，想問啥就問吧，這又沒別人。”
“哎呀，我的女兒真厲害，連媽想啥都知道。”
“那是，你也不看看我是誰的女兒？”
看到女兒一臉的調皮相，樂觀活潑的個性一點沒有啥變化。壓在田玉珍心上的石頭放下了，這說明，女兒並沒把風波的事放在心上，沒有受到打擊和影響。
田玉珍這麼想著，但是心裏並不踏實，旁側敲擊的試探著問：“詩函，你就沒聽到些啥？”
“聽到了，李老師（班主任）從早到晚就一句話‘高考就要到了，你們的時間不多了’耳朵都聽出膙子了。”
“就這些，沒了。”
“有啊，‘我想唱歌我就唱’媽，這歌蘇紅算是唱到每個學生心裏去了。哪像你和李老師那個樣，‘高考了，高考了，’難道高考了就啥也不能幹啦？那不成傻了嗎？”詩涵說著說著又給媽媽撒起了嬌。
“沒了？”田玉珍看女兒撒嬌的樣子有些丈二和尚摸不著北了。
其實，單詩涵知道媽媽想問什麼？想聽什麼？自己不說，是想急急媽媽。看著媽媽一臉的著急擔心樣，實在不忍心再逗媽媽玩下去。